“你的文书一塌糊涂，得重写！”作为申请必要材料之一，美本文书把不少学生虐了千万遍，但很多致命错误，几乎年年上演。
为此，扒完Quora和Reddit两大问答网站后，贴心的老师总结了美本招生官眼中“超烂”的6类文书，希望同学们能有效规避雷区。
招生官眼中“最糟糕”的美本申请文书长什么样？
以下案例全部来自招生官和学生自述，且都是获得赞同比较多的典型“文书事故”，相信会对大家的文书创作有一些启迪。
1停止在文书中写“哈利波特”或是“小马嘉莉”们！
我的朋友在一所相当著名的大学做招生工作。有一次，他收到一个男生写的一篇《我爱小马嘉莉》的文书，这个学生成绩很好，课外活动也非常不错，但因为这篇文书被拒了。
PS：这个招生官朋友对《小马嘉莉》一无所知……
机构点评：为什么各方面很优秀的学生会因为一篇文书被拒掉？那是因为写《小马嘉莉》，等同于一个中国高中生写我最热爱的活动是建立《巴啦啦小魔仙》讨论社；写《哈利波特》，等同于一个中国高中生说我最喜欢的书是《西游记》……
对于美本招生官来说，这个素材太通俗、太常见、太幼稚，甚至可能还有点idiot。当然，可能也有学生会提出质疑，比如《巴啦啦小魔仙》或是《哈利波特》也可以写的很有人文情怀，但如果另一个跟你差不多成绩和活动背景的学生写莎士比亚呢？或是招生官刚好很讨厌这部作品呢？
同学们有各种奇思妙想是好事，但这是很冒险的一个文书素材选择，还是要谨慎使用。
2不要再在文中搞错你申请的大学名字了！
一位招生官告诉我，他在加州大学洛杉矶分校招生时读到过一篇写得很好的文书，但结尾确却是“我一直都想去南加州大学”。很多招生官和学生在下面跟帖表示赞同。
- “招生官来了，我每天都会看到这个问题。”
- “我将学校A的文书发送到了学校B，反之亦然……这是一个无心之失”
- “这就是为什么我确保不在文书中带学校的名字。”
不过也有同学表示自己就犯过这个错误，但意识到后立即写了一封电子邮件道歉，最终被录取还拿到了奖学金，太幸运了！
机构点评：细节决定成败，这句话同样适用于大学申请。文书中拼错大学名称（完全写错名字或拼错单词）、字体字号不同、不小心使用了中文格式的标点符号等非常“致命”，曾有招生官直言，“如果你连这么小的事情都能搞砸，被拒绝是理所当然的。”老师强烈建议大家文书的准备不要拖延，好的文书通常需要足够的时间进行反复的阅读、修改和打磨。
3不要自作聪明的给自己立“乱七八糟”的人设
一名学生在申请文书开始时吹嘘自己是学校的“国王”。他是一名长曲棍球队队长，在过去的六个月里一直和四个年长、有吸引力的女孩在一起，他将自己定位为一个热爱诗歌的花花公子，但只得到了招生办的“白眼”。也有招生官表示，曾经有学生在文书承认，整个高中阶段都是一个习惯性作弊者，这帮助他变得更加“足智多谋”，学会了“跳出条框”看待问题。结果嘛，肯定是被直接拒掉了！
机构点评：在文书塑造鲜明的个人形象确实有助于我们脱颖而出，但这形象一定要是“讨喜”的，而非让人感到冒犯或是尴尬的。大学不会明确告诉申请人哪类申请形象是“禁止”的，但有招生官匿名跟帖表示：“为了达到印象深刻的效果，将毒品、性经历或作弊这类主题的故事放到文书里，99%是一个糟糕的主意，很难被积极看待。”
4文书中不要过度描述
“早上6点35分，我醒来，看着淡紫色的墙壁——不太蓝，也不太粉——然后深深地吸了一口气。如果把我的房间看作一个时钟，衣柜上方3点钟方向有一张元素周期表的海报，9点钟方向我书桌右侧有一张世界地图，11点钟方向有一张我从事癌症研究的证书。当我起床时，我注意到门上的白漆和米色地毯上柔软的绒毛。
今天是个寒冷的日子，大约65华氏度或18.3333摄氏度。我穿上蓬松的绿色冬季夹克和鲜红的鞋子，走到外面灰色的人行道上。走着走着，我瞥见一只棕色的小松鼠飞快地穿过长长的黑色电线。很快就到了上学的时间，在那里我将用知识充实我好奇的头脑，并运用我丰富的观察能力。”
机构点评：能看出来申请人是想通过这些细致入微的描写，凸显自己是一个热爱观察的人，但美本申请文书有严格的字数限制，最怕废话太多、言之无物，要尽量保持文书的清晰、简洁和易读。
AO 没有太多时间来阅读你的文书，如果你的文章没有达到应有的效果，或者写的很复杂，他们不会花额外的时间来做“阅读理解”。像例子中花费这么多篇幅却没能传递出有用的信息，建议找到重点重写~
5文书中当然可以“卖惨”但你得是真的惨！
一位招生分享道：如果想在文书中“卖惨”，请注意，内容一定得是真的惨，抑或是你真的克服了什么巨大困难。“哦，数学很难，我不得不请家教，最后微积分预科得了B+” 或“高中搬到了另一个州，从而失去朋友”这样的故事是很无聊的，即使这是你目前为止生活中最大的困难。
机构点评：如何在申请文书中正确“卖惨”？首先你所经历的创伤一定要是真实存在的，成绩不佳、搬家或其它很常见的小挫折，在招生官看来真的很矫情~其次，不要只写创伤本身。招生官更想看到的是你如何应对？你从中学到了什么？得到了哪些成长？记住，不要花费太多精力强调那些失败的经历、挑战的细节或是沮丧之情本身，而是要把焦点放在收获和感悟。
6避免在文书中彰显自己的“特殊”
我曾经在大学招生办公室实习，我读过“最难读”的文书，是一个GPA 相当不错的学生谈到他如何认为自己比同龄人更成熟，他如何从不与学校里的任何人交谈，因为他认为其他人对自己来说很愚蠢，以及他如何利用空闲时间在互联网上与科学家交谈……另外，出于某种原因，他觉得有必要多次提及自己是个直率的人，不明白他这一代的其他孩子如何发现酒精和毒品的乐趣。
机构点评：耶鲁播客节目《走进耶鲁招生办》曾有一期介绍过招生官眼中文书写作的误区，提到对于招生官而言，当看到有学生在文书中表达自己不同于他人时，招生官常常会感到不舒服，因为这暗示着一种特殊主义。
可以理解申请人想突出自己的独一无二，但把自己定义为其他人的“对立面”，不但会显得小气和“自我”，还会让招生官担心申请人未来是否能很好的融入多元文化、融入大学生活。
看完以上招生官眼中“最糟糕”的申请文书，大家是不是更有自信了？ 笑也笑过了，接下来机构导师从以下5个角度为大家分享如何诊断文书的质量，赶快拿出你的文书自我检查一下吧~
美本主文书的诊断与提升
01、文书的主题是否明确
650字的文书写不了太多内容，如果写了两三个点，很难有深入的描述。 比如，有些学生想强调的内容很多，把自己的领导力、合作精神、创新，还有带领团队时克服的困难等都杂糅进去，但这样常常导致招生官读完无法概括出你的某一个特点。
所以老师建议大家诊断自己的文书时，一定要看这篇文书是否能够用一个关键词或者是一句话概括。如果做不到，说明点太分散了，一定要进行删减。
02、好的开头非常重要
招生官看过了太多太多的文书，所以我们开头就要一下子抓住他的眼球。如果你的开头是“在我很小的时候”，或者上来就说“我特别喜欢某某学科”等，那么你的文书就是“老干部风格”。 以机构学员一篇“通过美食讲述自己在沟通方面成长”的文书为例。
如果是“老干部风格”的常规开头，可能会从“我特别喜欢美食，我很喜欢做饭……”写起，好一点的可能想到描写正在厨房做饭的场景； 而机构学员的这篇文章，开头直接抛了一份菜单。“一个洋葱、一碗隔夜的米饭、半个青椒……”，很容易就吸引住了招生官。
还有一些文书，开头提出一个问题或描述一个现象，让招生官猜测不到接下来要讲什么，这样的开头也非常棒。 机构有一个学生申请加州大学，文书题目是你有什么样的创造力，体现在什么样的地方，他的开头写的是：
你有一张免费的魔法动物园门票，当你拿着这个票走入魔法世界的时候，会看到大象在教一群小孩子学习英文，你会看到古代灭绝的恐龙在人来人往的街上穿行，如果你进入一些礼品店里，会发现有像哈利波特里边的小精灵一样的人在买东西。
这让招生官顺着他的思路走下去，到达第二段才发现原来他想讲述一个关于创造力的故事。
03、结尾也要写的漂亮
你给了一个非常好的开头，那么你的结尾也要非常漂亮，来相互照应。
比较常见的结尾，一般是我学习到了什么，或者我现在已经长成了一个什么样的人，并不能抬升文书整体的基调和情感。这样的结尾在机构都是需要进行修改的。
以前面提到的加州录取文书为例，结尾仍然停留在一个画面。 学生写道在加州大学他看到有一些空旷的地方，有一些艺术的展览区，他想等到大学某一天，在这些地方会有他自己的一个魔法世界。那么你会不会来参观我的魔法世界呢？如果会，他会给你一张免费的门票。
这样一个非常优美又幽默的结尾，很能打动招生官，而且和开头进行了呼应。虽然没有一句话总结说他是一个很有创造力的人，但招生官读完这篇文章后，自动就会得出结论。
04、逻辑是否清晰
逻辑这个东西比较抽象，举个例子就明白了。
The technology has witnessed unprecedented boom in recent years, so needless to say, it is imperative for college students to learn some basic science.
有一个学生在文书中写了这样一句话，翻译过来是技术在近些年经历了前所未有的大发展，所以毋庸置疑，大学生应该要学习一些基础的科学。
这样一句话听起来其实是挺有道理的，非常顺畅。我们小时候也都有学习用一些关联词造句，“因为……所以……”、“虽然……但是……”等。但实际上，美式批判性思维写作下来检查的话，这句话是经不起推敲的。
为什么技术进步，学生就要进行基础科学知识的学习呢？不进行这个基础科学的学习，难道会造成什么样的不良后果吗？
所以，这两句话中间缺少一个逻辑链条。前面说技术在近几年有非常大的发展，我们可以在中间加上技术现在已经深入到生活中的方方面面，我们要懂得一些技术的原理才能够更好的去利用它，最后再得出结论，大学生也应该在学生生涯中学习些基础的科学。
很多时候中国学生的最大问题不在于文字层面，在于逻辑层面，而这是最不容易发现的。所谓当局者迷，旁观者清，学生自己写出来的文章，用自己的思维体系来检查觉得这是完美的，只有通过批判性思维进行分析，才能发现很多问题。
05、是否有情感的表达
经过几年的观察总结，我们发现了一个美高生和陆高生的区别：
- 美高学生因为在美国生活一年或四年之久，基本掌握了一些美式幽默，以及美国文化的细微之处，他们的文书普遍更具有情感和幽默；
- 陆高学生的文字往往有一个特点——很朴实、很稳重。
但对美国招生官来说，陆高学生的文书可能在幽默上有所欠缺，好像在和一个很成熟的中年人，甚至老年人对话，很难出彩。
幽默以及情感的表达是要经过长期训练的，如果你发现整篇文书通读下来平铺直叙，像一个平静的湖，那么你可以思考一下，是不是可以引入一些东西，让这个平静的湖面出现一些波动。
希望上面几点可以让大家看到，怎样还能把自己的文书再提高一个层次。
有些学生和家长问如果文书已经写好了，现阶段是否还要重新修改，那肯定是要的！招生官每天要看非常多文书，大家多花点时间和精力在文书上不是什么坏事。
而且很多学生找到机构指导文书时，有时候思路不是特别清晰，或者故事和主题没有足够的吸引力，我们很多时候都是推翻重新写，这是十分重要的。
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