AI 人工智能作为近两年最热门的话题之一，会引起了很多人的讨论，其中一个角度就是如何把它融入到传统教育当中。
Leo 老師之前也曾经提出过一个观点，就是我欣赏英国教育的原因就是教他们既能够保留到传统的好东西，但也会愿意破旧立新去接受一些新的潮流和趋势。我今次想分享的例子就是位于伦敦南边的私立日校Alleyn’s School。
他们会推出一个全新的AI人工智能课程，名字叫做AiQ。
由于他们是一条龙的学校，就是中学小学也都有，所以这个课程在他们的中小学都会开始推行，将会在今年九月份开始。
AiQ 课程将会协助学生去探讨一下AI人工智能将会影响到人类的各个方面，例如文化，情绪，道德层面等等。当然有一些对于小学生来说会比较深奥，所以他们也会按照学生的年龄段来选取适当的教材和主题。
值得注意的是由于他们设计课程的时候是非常有系统性的，所以并不会在每一个年级都推行这个课程，而是每一个阶段的第一年去开始推行。
这是什么意思？例如在小学阶段的第一年就会是四岁的reception阶段，例如在中学的第一年就将会是七年级的阶段，例如在高中A Level阶段的第一年就是12年级。
简单来说，今年九月份开始的话，那么就只有reception，七年级和12年级会开始这个课程。
整个课程会分开六大范畴，分别就是创业精神、道德智力、技术信心、批判性思维、创造力和协作以及永续思维 。(entrepreneurship, moral intelligence, tech confidence, critical thinking, creativity and collaboration, and sustainable thinking)
课程不会只是一味地说AI的好处，他们也会探讨AI可以带来社会的坏处，例如AI可以弄虚作假以假乱真，相信大家都会看到一些视频上可以用AI直接把人脸换掉。
那么未来在人工智能的世界下，什么是真？什么是假？那一条界线可能会变得更为模糊，学生需要从教育上预先准备好。不只是简单地分辨真假，而是讨论真假变得更为难以分辨的情况之下，会为世界各个行业带来什么影响？这是更深的课题。
校长Jane Lunnon 强调这个人工智能方程，希望带出的主题就是让学生了解得到A I人工智能未来将会怎样去改变世界，改变人类的思考模式和生活习惯。
有很多人可能有点惧怕人工智能的未来巨大潜能而开始选择掩耳盗铃，不直接地去迎接这个世代的来临，但作为教育者我们必须要让孩子准备好，这才是负责任的教育工作者。
很多小孩子只是听过或者知道了人工智能这东西，但根据调查绝大部份的孩子根本不知道这在他们成长路上什至他们未来大学毕业的时候，会带来什么的改变，甚至严重一点说，是风险。
我相信Alleyn’s School未必可能是第一间开办人工智能课程的学校，但也绝对不会是最后一间。
这是时代的洪流和时间的巨轮，大家想避也避不过。既然避不过的话，就要想一想怎样帮小孩子好好地去迎接它。
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