申请大学是一项艰巨的任务，要做的事情仿佛有成百上千件，要满足的条件多到数不清。我们经常遇到即将升入9年级或10年级的家长咨询，高中低年级能为申请做什么准备呢？
在此，我们准备了一份面向9-10年级学生的申请指南，以简单的方式帮助大家理清复杂的申请过程。
了解大学申请竞争形势
一方面，申请顶尖大学的人数达到了历史新高度，另一方面，这些名校的录取率却降至了历史低点，基本上都在10%以下。部分顶尖大学的录取率足以反映竞争的激烈程度：
申请竞争如此激烈的情况下，学生必须精心雕琢每一项申请材料，给招生官留下深刻印象。如果从9年级开始准备，学生就能有充足的时间来打磨申请，充分展示自己独特的品质和成就。
高中低年级学生如何准备大学申请
合理规划高中课程
申请时最致命的错误莫过于到了12年级才发现想申请的专业对高中所学课程有要求，但自己却没有选。要想避免这种情况出现，一定要留意感兴趣专业的核心课程和推荐选修课。
例如，斯坦福大学就对高中课程有明确的指导和要求。同时，招生官非常重视课程难度，因为高难度课程能够反映学生今后在大学里的潜力。
英语（English）：
至少4年，包括文学和写作课程。
数学（Mathematics）：
至少3年，包括代数、几何和微积分预备课程。建议学习4年数学课程。
科学（Science）：
至少3年，包括物理、化学和生物课程。建议学习4年科学课程，特别是有实验室的科学课程。
外语（Foreign Language）：
至少3年同一种外语的学习，建议学习4年。
历史/社会科学（History/Social Studies）：
至少3年，包括美国历史和政府课程。建议学习4年。
选修课（Electives）：
建议选修一些艺术、计算机科学或其他感兴趣的领域的课程。
规划9-10年级课程 注意事项
申请要求：几乎所有大学都会对申请者学习的高中课程设有要求，最好提前了解有关信息，避免耽误学习进度。
学习目标：思考自己想要学什么级别的课程，比如微积分。低年级的时候可以为此做哪些准备？
AP课程：如果你所在的高中允许10年级学生选修AP课程，可以考虑先选一门课，比如AP美国历史，这样高年级会有更多的时间学其他课程。
目标专业：对自己的目标专业有了一定的想法后，要有针对性地选择与之相关的高中课程。比如，如果你对计算机专业感兴趣，就要准备学习高阶微积分、统计学和物理学课程。
和高中任课老师保持良好关系
高中老师往往会更加关注认真听课、用心学习的学生，也会更愿意给这些学生介绍平时接触不到的实习、科研和暑校机会。除此之外，和老师保持良好关系对于之后请他们写推荐信也很重要！
尽早明确兴趣爱好 规划课外及暑期活动
大学在审阅申请时，不仅会关注成绩优异的学生，还会留意那些真正用心参加活动的学生。9年级的学生有充足的时间探索不同的兴趣，在课外活动中创造影响力。一开始你可能并不知道自己对什么感兴趣，没关系，以下问题可以提供一些思路：
你在课外时间通常都做些什么？
你对哪些话题感兴趣？
你目前最喜欢的活动是什么？
你最喜欢把时间用在哪些领域？
从9年级到申请季开始，只有短短三个暑假，所以每一个暑假都要充分利用起来！可以从工作/实习/志愿活动/夏校等方向入手。在明确了自己的兴趣爱好后，可以先在9年级多参加几个社团，看自己愿意为哪些社团付出时间，且今后有可能成为社团负责人。10年级，就该开始思考如何展现领导力了。只留下你喜欢的社团，然后开始规划成为负责人需要付出的努力。
撰写简历
记录自己在高中的所有经历，包括活动、成就、领袖职务等等。这份记录到了申请大学的时候会派上大用场。
开展自己的标志性项目
标志性项目就是能够突出你的学习兴趣以及领导力的课外活动。学生往往会忽略这类项目在申请中的重要性。如果要在申请中脱颖而出，这类项目是必备的。也就是说，一定尽早行动，留出足够的时间把这类项目做出成果。
以下是不同领域标志性项目的思路：
STEM学科
- 根据自己想要解决的问题开发APP
- 组织数学和科学竞赛
- 开展研究
商科/金融
- 创办商业期刊或新闻推送
- 开设培养理财意识的博客或者播客
- 成立自己的非营利组织或公司
新闻学&写作
- 撰写并发表小说或诗集
- 创立自己的文学杂志或者博客
- 开展访谈或口述历史项目
艺术
- 成立艺术治疗社
- 召集理念类似的艺术家，共同完成艺术项目
- 创办展览学生艺术家作品的画廊
当前，大学申请竞争趋于白热化，学生必须要付出百分之一百二十的努力才能才能呈现最佳申请形象，脱颖而出。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
