美国中学对阅读量的要求有多高?谈谈阅读在美式教育里的重要性

读是美国中学日常学习生活的重要组成部分。良好的阅读习惯不仅能帮助学生巩固在学校学到的知识,还能帮助学生不断提高学术成绩。国际学生进入美国中学后,如果想在课堂上取得成功,关键就是要认清阅读的重要性、学会从阅读材料中整理思想,以及学会最大化利用阅读时间。

为了更好地了解阅读在美国中学的重要性,本文将介绍美国中学的学生需要进行多少阅读、不同科目预期阅读量是多少、暑期阅读清单的重要性,以及中学生如何培养阅读习惯等,帮助国际学生为进入美国中学做准备。

美国中学阅读任务有多重?

无论学生之前是在哪所学校、就读于几年级,一旦进入美国中学,他们就会发现,每晚需要完成的阅读量明显比以前多了。老师们不会在学年初就立即给学生布置大量的阅读作业,而是逐步增加阅读量,让学生们有时间建立起日常的阅读习惯,并适应这种阅读节奏。

这种安排对于大多数学生在美国中学的学业生涯中都是适用的,阅读量和阅读节奏也是随着年级递增。低年级学生的阅读量通常会少于高年级学生。低年级学生通常每晚有1到1.5小时的阅读作业,而高年级学生通常每晚有1.5到2小时的阅读作业。

学生需要完成的阅读量还取决于他们的课程负担(所修的课程数量)、课程的难度,以及学期的进度。AP课程、荣誉课程和IB课程自然会有更多的阅读作业,因为它们涵盖更深入的信息,并且教学进度更快。学期进度也会影响阅读量。在学期初,阅读负担会比较小,然后随着期中和期末的临近,阅读量会逐渐增加。

建立起强大且有条理的阅读工作习惯需要时间。随着学生在学术上的逐渐成熟,阅读量会逐渐增加,以便学生能够消化吸收。
在美国中学里,不同的科目也需要投入不同的阅读时间。通常对阅读时间要求最大的科目包括英语、历史、选修课、独立研究以及计算机科学课程。

这些课程阅读量大,通常每天的家庭作业都有阅读要求,在课堂上也不乏阅读任务。阅读量稍微少一些的科目包括外语、英语作为第二语言的培训课程、科学和工程学。阅读量最少的科目通常是数学和艺术(是的,一些艺术课程也需要阅读,比如摄影、平面设计和木工)。

除此之外,暑假阅读也是美国中学对全体学生的要求。暑假期间的阅读对于孩子消化上学年所学知识至关重要,同时也能为下一年度的知识增长和批判性思维技能的提升奠定基础。这一点在英语和历史课程开始时尤为突出,因为暑假阅读书目主要与这些科目相关。新学年的第一个月通常会专门用来讨论暑假阅读书目。因此,家长需要确保孩子完成了暑假阅读任务。

每所学校提供的阅读书目和数量可能会有所不同,但每所美国中学通常都会有一本全校共同阅读的书籍,以及一本专门为特定年级指定的书籍。阅读清单通常包括大约4-6本必读书籍,以及一些可选的阅读材料。

学校选择的书籍通常是经典小说、现代作品,以及一两本探讨当前世界发生的事件或主题的书籍。强烈建议家长们如果时间允许,最好能和孩子们一起阅读这些书籍,并尝试一起讨论和思考。这将帮助他们保持学习的习惯,积极参与到学习中来,并持续吸收新知识。

如何提高阅读能力?

为了更好地应对中学阅读量及难度的提升,学生最好在6到8年级期间就提高阅读能力。提高阅读流畅性、理解力、处理速度和思考能力的方法有很多,接下来的文章部分将探讨一些学生和家长可以用到的不同技巧和活动。

家长应鼓励孩子为了乐趣而阅读,并深入探索他们真正感兴趣的书籍主题。让孩子自己选择他们真正喜欢的书籍,可以让他们多读书、提高能力。

即使是一本漫画书或绘本,让孩子多读他们喜欢的书籍有助于他们将阅读与乐趣联系起来,这样他们在空闲时间更可能选择拿起一本书,而不是沉溺在手机中。实现这一目标的一个最佳方法就是带孩子去图书馆或书店,让他们自己挑选书籍。

将看书当成一种有趣的活动也是孩子们提高阅读技能的绝佳方式。这可以通过多种方式实现,并且孩子们进入美国中学后,也可以拥这些方法来复习巩固课堂上学到的内容。学生可以将许多活动融入他们的阅读习惯中,这里列举几个例子:

在打开一本书前,先让孩子对书籍进行一番研究和思考:

  • 这本书是关于什么的?
  • 作者是谁?
  • 写作背景又是什么?

完成对这本书的初步研究之后,让他们写下这几个问题:

  • 我对这个主题(书的内容)知道什么?
  • 我想学到什么?
  • 阅读之后我实际学到了什么?

然后让孩子在阅读每一章时都回顾这些问题,最好能够把自己的答案写下来。这将帮助他们组织思路,巩固已有的知识,并保持他们的参与度。这项活动是对他们进入美国中学后日常学习的一种很好的模拟。

帮助中学生提高阅读能力的更多方法还有:

  • 参加阅读网课
  • 遇到陌生单词时,自己去查字典并制作生词记忆卡片
  • 与朋友一起加入,或自己成立阅读社团或读书会
  • 参加暑期阅读项目
  • 与家长或朋友一起大声朗读

此外,也可以参加机构的各种课程,包括读书会、写作课程、学术研习项目、公共演说课等等,这些课程都有大量的阅读要求,能够在短时间内快速提升孩子的阅读能力。这些方法不仅能够提高孩子的阅读技能,还能让他们在阅读中找到乐趣,为即将到来的美国中学学习生活做好准备。

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