上周，我们机构MAP教学的老师举办了一场非常精彩的直播，很多家长都表示，老师讲解的低年级MAP备考要点精华，让自己和孩子都受益颇丰，希望ss老师整理一份讲座笔记分享给大家。
ss老师向来是有求必应的！今天，老师就将直播当天的精华部分整理出来，跟低年级小朋友们的家长分享~~
主讲内容
1. MAP不同阶段难要点
2. MAP学习必备基础
3. MAP语法易错点总结
4. MAP阅读易混概念解析
5. 学员提分案例与能力转化
6. MAP备考方法与提分秘诀
PART 1
MAP不同阶段要点
很多人觉得MAP的阅读比语法难，应该花更多的时间去准备阅读，其实并非如此，对于基础比较差的小朋友来说，反而应该花更多的时间去准备语法。
那么，MAP不同阶段，阅读和语法的要点是什么呢？
MAP语法
MAP语法可分为标点符号、首字母大写规则、文章类型划分、词法、句法、写作语法，这六个模块。
其中，标点符号、首字母大写规则、文章类型划分、词法是基础和中阶水平学生需要同步提升的，最后的句法和写作语法模块，则是高阶提升阶段的小朋友需要重点突破的。
【标点符号】
①考虑优先级，最常出现的考点为“逗号”，其次是“省略号”、“感叹号”等小众符号。
②考虑标点符号的不同用法，例如“省略号”可以是列举某一类物品时的省略，也可以用来表达无语、无奈等情绪。
【首字母大写规则】
①首字母大小写的考察比较常规，一般是名称，例如专有名词、泛指名词等等，与一类物品的统称区分开。
②注意背景知识的提升，例如“古希腊”“古罗马”等涉及到文学常识一类的词汇，是否需要首字母大写。
【文章类型划分】
文章类型划分相对简单，不多做赘述。
【词法】
词法的特点是杂，知识点比较琐碎，但是词法与体制内公立学校的内容是相关的，所以学起来比较容易上手。
其实大家需要注意的是词法中的术语，因为英语中一些词的术语含义是平常考试中不考的。例如，会考你：“主语是什么”、“谓语是什么”、“完整谓语是什么”、“简单谓语是什么”，大家既需要认识这些术语的英文单词，也需要知道术语真正的含义。
【句法】
句法模块的难度进一步增加，很多概念容易混淆，ss老师会在后文进一步为大家详细说明，能考到215+的小朋友需要格外注意！
【写作语法】
写作语法的难度也比较大，语法能力和写作能力需要兼顾，能考到215+的小朋友需要格外注意！
因为写作语法不只是需要理解一些概念，还需要考虑到写作的主题、主题句和论点和论句的衔接、论句的合理性、主被动、语态结构等等，才能写出一篇好文章。
很多同学都是先学好MAP的语法，再用扎实的语法基础去写作，就能明显感觉到写作能力的提升，脑袋里对逻辑衔接和观点之间的连贯度会有更好的理解。
MAP阅读
MAP阅读可分为文学专项、细节题、推断题、总结题和词汇题，这五个模块。
其中，文学专项和词汇题是比较独特的，细节题是占比最大的，推断题是难度最高的。
【文学专项题】
MAP阅读的文学专项题需要格外注意文学术语以及这些术语在文章中的位置。
基础阶段的学生需要注意的就是：我们遇见选项里有文学术语时候，是不是可以不用读文章，什么时候又需要读文章，不同的文学术语是否对应不同的解决方案，要能做到快速得分。
【词汇题】
如果学生暂时还没有足够的词汇积累，没有足够的词根词缀、语境、同反义词的积累，那词汇题就是一个很容易失分的弱项了，建议从长计议，先专项突破其他类型的题，同步积累和提升词汇量。
【细节题】
对于高阶水平的同学而言，如果你辨别出什么是细节题，只需要“定位+比对”，例如题目中的大写字母、粗体、斜体、标点符号等等信息，根据题目问的东西去文章中定位。
【推断题】
MAP阅读中最难的推断题，文章里是找不到完整答案的，需要根据文章中的只言片语加上我们的逻辑去推断。
【总结题】
总结题也是很多人同学非常头疼的，有文章顺序总结、文章主旨总结等等，而且会有不同文体让你总结，这就需要分类，透过文章看本质了。
PART 2
MAP学习必备基础
MAP学习必备基础分为两大类，一个是准备，还有一个是背诵。
1、MAP语法
MAP的语法的术语和概念是其他语法考试不怎么涉及的，通常是考大家怎么去用语法，例如时态（过去时/将来时的标志词）、句法（简单句/复杂句/主题句/修辞）等等。
2、MAP阅读
MAP阅读需要具备的是四个方面的东西：
①概念：文学类术语要清楚，与语法相通；
②术语：先掌握基础的术语，再注意术语的变体；
③题型：了解阅读的五大题型以及如何找答案；
④逻辑：通篇阅读，掌握逻辑词。
PART 3&4
MAP语法&阅读易错易混点
我们把语法和阅读易错易混的点放在一起来看。
MAP语法的易混术语和易混概念，都包含词法、句法和写作三类。
MAP阅读易混词汇可以从词根、词缀、词组去入手，易混淆概念则是要注意
【MAP语法】
例如：part of speech（词性），如果只认为speech是“演讲”的意思，所以part of speech可以翻译为“演讲的一部分”，那就是错误的了。
同样，positive degree（原级），如果只按照基本词义，positive是积极的，degree是程度，单纯组合起来理解为“积极的程度”，也是错误的。
再例如：appositive（同位语），active voice（主动语态），future perfect tense（将来完成时），还有长的很像“微笑”的simile（比喻），都需要大家长期积累，与易混单词和短语对比记忆。
【MAP阅读】
很多词根词组可能有相同的含义，例如“dis-”和“mis-”都可以表示否定，那我们怎么去记二者的区别呢？大家不妨结合最常见、最简单的单词去记。
例如：disagree表示“不同意”，一般是表达“不怎么怎么样”；而mistake表示“错误”，通常是表达“有错误的东西”。
只要找对记忆的方法，其实就成功了一半了！
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PART 5
学员提分案例与能力转化
MAP提分可以分为两个阶段，分别是基础段和中阶段的提分与能力转化。
基础阶段
该同学基础一般，考前上了两节阅读课+四节语法课，最终MAP语法实现227分→241分的提升，MAP阅读实现202→223分的提升。
后续，该同学为了进一步提升写作技巧，专项上了托福写作课，步入高级进阶阶段！
中阶阶段
该同学基础不错，考前仅上了两节课，就已经做到了MAP语法221分→237分的提升，MAP阅读216→228分的提升。后续考托福，一次拿下109分的分数！
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PART 6
MAP备考方法与提分秘诀
老师建议大家在MAP的整个学习的过程中，要进行整套/简易的测试，通过结果分析来规划和确定你需要的课程，根据自身的基础来选择短期/中期/长期的备考计划。
• 检测
做整套的测试是最好的，有权威的报告；如果没有足够的时间，也建议完成一套简易的测试。
•分析结果
MAP成绩单详细展示了学生在各个科目、各个领域的得分以及全美平均分、测试百分比排名，而且还能看到下次得分的预测值，可以通过这些信息针对性地调整学习计划。
•规划课程
短期：语法要学全套，阅读要学基础；
中期：语法要学全套，阅读可以学基础&中阶；
长期：语法要学全套，阅读要学全套。
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