为什么要参加CTB竞赛？一文说清CTB竞赛收获与优势！

在这个创新与挑战并存的时代，学生们不再满足于课本上的知识，而是渴望将所学应用到实际中去，探索未知，挑战自我。CTB竞赛正是这样一个平台，CTB鼓励学生跨学科合作，用创新思维解决社会问题，激发青少年的潜能和创造力。

随着24-25年CTB竞赛新赛季的来临，越来越多同学加入到CTB竞赛，机构为了帮助同学们更好的参与到CTB竞赛，CTB课题再次上新！！！同时也有许多家长和学生们会问为什么要参加CTB竞赛？参加CTB竞赛能收获什么？别急，今天CC给大家一文说清楚！

CTB竞赛是什么？

CTB是以学术研究和社会实践推动社会创新的国际级别高中生创新活动。源自哈佛大学传统的研究课题展示项目“Thinks Big, or Start Small”，是世界范围极具影响⼒的华⼈⻘少年跨学科挑战项目。

CTB不仅仅是一场竞赛，更是一个集创新思维培养、团队协作能力提升、社会责任感塑造于一体的综合性平台。在这里，学生们围绕真实世界的问题，展开跨学科研究，将知识转化为行动，用创意解决挑战。

CTB接受两种类型的课题项目:学术研究类(Research Project)、和创新行动类(innovation Project)。投稿者只能选择这两类中的一类，不能同时投稿两个类别。

●学术研究类(Research Project)

指的是针对一个具有学术价值的课题，进行调研、实验并记录呈现你的研究过程和成果，学术研究类项目的主要价值是学术层面的分享和积累，CTB也非常鼓励这类项目完全可以具有应用价值和已经发生的实际行动。发起这类项目的小队和个人，最后需要提交一篇包含摘要、背景介绍、研究方法、结果分析、讨论等组成部分的完整学术研究论文。

●创新行动类(innovation Project)

指的是围绕着一个带有某种创新目的的实践行动(例如创业、发明、慈善行动)进行详细记录和分析的项目，这类项目也必须有一定的学术调研基础来证明行动的设计合理或效果卓著，但它的核心价值，是记录重要的行动尝试，和此类尝试带来的社会层面意义。发起这类项目的小队和个人，最后需要提交一篇包含摘要、背景介绍、行动方案描述、效果验证、讨论等组成部分的完整创新行动论文。

为什么要参加CTB竞赛？

跨学科知识融合

CTB鼓励学生跨越学科界限，将科学、技术、工程、艺术、数学等多领域知识融会贯通，拓宽知识边界。

领导力培养

作为团队的一员或领导者，学生在CTB项目中承担不同角色，通过实践锻炼领导力，为未来领导社会变革打下基础。

顶尖学术与业界资源

CTB与国内外顶尖高校、科研机构及知名企业建立合作，为学生提供丰富的学术指导和实践机会。

荣誉认可与升学助力

CTB优秀项目有机会获得国内外知名奖项，为学生申请国内外顶尖学府增添亮丽的一笔，提升录取竞争力。

24-25年CTB竞赛规则详情

参赛资格

面向9-12年级（初三至高三年级）学生，无国籍要求，无年龄要求。

参赛时间

CTB竞赛的参赛时间通常跨越一整年，24-25年CTB竞赛新赛季安排如下：

▪报名截止时间：2024年10月

▪CTB 全国论坛：2025年3月

▪CTB 全球论坛：2025年4月（具体时间根据官方时间为准）

参赛形式

以个人或不超过10人小队（推荐6-8人）的形式，每个参赛小队（包括一人小队）必须有一位成年人担任教练，以确保项目在指导和监督下完成。

参赛语言

参赛者可以选择英语或中文进行参与，全国论坛论文投稿接受中文或英文论文。

参赛语言

参赛者可以选择英语或中文进行参与，全国论坛论文投稿接受中文或英文论文。