不走国际学校体制内孩子还有必要参加AMC8数学竞赛吗？

AMC8数学竞赛属于目前国际上含金量和认可度极高的一项数学竞赛，这也使得国内很多体制内的家长比较关心“不走国际学校的话，体制内孩子还有必要参加AMC8数学竞赛吗？”“AMC8数学竞赛对孩子校内数学成绩提升有帮助吗？”

一起来看看吧~

AMC8数学竞赛介绍

AMC8数学竞赛是美国针对8年级及8年级以下学生所设立的一项数学竞赛。该竞赛最初设立的目的旨在激发全球年轻学生对数学的兴趣，不仅注重学生的数学技能，更注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

从难度上来看，虽然AMC8数学竞赛包含了一部分的初中数学知识，但是整体还是以小学知识为主的，由于美国小学阶段的数学要求相对较低，而我国小学阶段的数学要求较高，因此AMC8数学竞赛虽然是面向八年级及以下的学生，但是整体难度水平相当于国内小学六年级的数学水平，这也是AMC8数学竞赛在国内小学阶段的孩子考的比较多的一个原因。

因此，对于许多即将升入初中的小学生来说，AMC8数学竞赛是一个很好的数学能力证明的参考依据。

体制内学生学AMC8的优势

1、为小升初助力

在北上广深等一线城市，特别是上海三公学校的录取招生中，我们不难发现众多被录取的学生都拥有AMC8数学竞赛20+和小托福850+的好成绩，这些成绩无疑为学生们增添了不小的竞争力。

2、以考促学 提升课内数学成绩

因为AMC8数学竞赛的考察范围中是包含部分初中数学知识的，这就要求同学们在备考的时候需要提前学习和了解，这对未来课内成绩的巩固提升是有很大帮助的，既能有效提高课内成绩，又能为升学之路提供有力支持。

3、是转轨国际学校的必备条件

对于那些想要在初中阶段从体制内转轨到国际学校的学生来说，数学和英语能力是关键，AMC8数学竞赛作为一项国际性的数学竞赛，以其高认可度和中英试卷的特点，成为了转轨学生的首选。

4、履历背景的提升

无论孩子是在体制内还是体制外，作为校方都是鼓励孩子参加多多参加这种国际竞赛的，AMC8数学竞赛自身的超高国际认可度，也成为了各位学生履历背景提升的渠道之一，在很多学校的校内官微报道中也能见到AMC8数学竞赛的喜报。

5、学术能力证明

想要通过竞赛成绩来测试和考察学生最近的一个学习情况，参加数学竞赛是一个很不错的选择，但是随着目前国内禁奥、“杯赛”的取消，越来越多的体制内家长把目光转向了AMC8数学竞赛。

6、数学逻辑思维提升

在众多数学竞赛中，AMC8数学竞赛因其适中的难度和灵活的考察方式而备受学生和家长的青睐。其题目与小学奥数有相似之处，但又有所不同，更加注重学生的思维训练和灵活应用能力。通过参加AMC8的训练和竞赛，学生们的逻辑思维能力将得到显著提升。

各年级学生备考AMC8竞赛规划

1-2年级：培养兴趣，打好基础 对于1-2年级的学生，备考AMC8的首要任务是培养对数学的兴趣。这个阶段的学生不适合过早地接触数学竞赛内容，以免打击到学生学习数学的积极性。

3年级：入门阶段，系统学习 孩子在进入3年级后，可以开始接触和系统地学习AMC8的相关知识。家长可以帮助孩子补充学习校内没有学过的知识，建立完整的数学知识体系。

4年级：进阶阶段，全面提升 经过3年级的学习，孩子在4年级的时候已经掌握了一定的AMC8基础知识，并在解题上有了一定的经验。此时需要扩充知识面，让孩子接触更多的竞赛题型。

5年级：提升阶段，目标明确 5年级的孩子要进入AMC8提升阶段，这个时候报考AMC8的话，争取要进入全球前5%。在这个阶段，孩子需要钻研AMC8历年真题，攻克真正的难题。

6年级：冲刺阶段，全力以赴 对于6年级的孩子来说，目标是冲刺AMC8的全球前1%，这需要孩子掌握AMC8所有知识点，并深入理解AMC8真题。家长可以鼓励孩子多做模拟试卷和真题练习，提高解题的熟练度和自信心。