7 月底，《纽约时报》公布了 2024-2025 年度的中学生系列竞赛，一共有十大赛事项目，邀请全球 13-19 岁初/高中的青少年通过写作、摄影、绘画、音频、视频等多种形式来表达自己的反思、观点或是创造力！
《纽约时报》表示举办这些比赛是一种荣幸，也是一种乐趣：“我们喜欢从年轻人身上学习——了解什么能打动他们？什么让他们疯狂？什么能激起他们的好奇心？什么让他们困惑、让他们愉悦、让他们与众不同？”下面和机构一起来了解一下吧！
2024-2025 年度《纽约时报》
中学生系列竞赛公布
资料来源：https://www.nytimes.com/2024/07/25/learning/our-2024-25-student-contest-calendar.html
这一次的系列竞赛在以往的基础上继续创新形式和内容。
首先是涉及美国大选，欢迎世界各地的学生参加讨论。在 9 月份将举办一系列中学生特别论坛，邀请青少年就他们的身份、价值观和信仰进行深入的对话。论坛之后，同学们也可以独自或与他人合作，以写作、视频、音频或视觉艺术等形式做出回应。
其次，《纽约时报》长期举办的评论比赛在 2024-2025 年度也有新变化，推出了 “My List”. 这一次学生将可以任选 3-5 件艺术或文化作品，以某种方式进行分组，然后告诉读者为什么应该/不应该去看这些作品。
与往常一样，《纽约时报》希望这些比赛能够鼓励学生尝试不同的思维和创造方式，大声说出他们想说的内容以及进行合理的表达。同学们尽情发挥自己的想象力和创造力吧！
延伸阅读：
2023-2024 年度《纽约时报》竞赛安排
2024 年大选学生对话论坛
2024 年 9-10 月
新增赛事
这是一个青少年特别讨论论坛，鼓励学生反思自己的身份和价值观、信仰等，并分享自己对当前问题的看法。这个赛事的运行方式与《纽约时报》2022 年度的文明对话挑战赛类似。以下是每个论坛环节要讨论的问题以及开始时间：
论坛 1 | 身份：你是谁？你的身份如何影响你的政治信仰和价值观？（9 月 10 日开始）
论坛 2 |跨越分歧的对话：在与可能不同意你的观点的人交谈时，你有过什么经历——无论是在学校、与朋友和家人，还是在网上？哪些对话对你有帮助？哪些对话是很困难的？这些对话为什么重要？（9 月 12 日开始）
论坛 3 | 问题：哪些问题对你来说最重要？它们与你的生活以及你关心的人的生活有何关联？（9 月 17 日开始）
论坛 4 | 信息与虚假信息：你从哪里获取有关时事的信息？你认为这些来源如何影响你对世界的理解？（9 月 19 日开始）
论坛 5 |未来的希望：你对什么事情感到乐观？你觉得你这一代人会比上一代人做得更好吗？（9 月 24 日开始）
2024 年的到来：多媒体竞赛
2024 年 10 月 2 日-11 月 4 日
新增赛事
从上述 2024 年大选学生对话论坛中提出的问题任选一个进行回应。可以是书面形式，也可以是视觉艺术、视频或者是音频形式。学生可以独自完成，也可以与他人合作。在这个比赛里，可以创作任何学生个人喜欢的东西。
比如，学生可以创作：
一首诗、一篇叙事散文或一幅漫画，讲述你是谁以及这对你的政治信仰有何影响。
一个播客、视频或戏剧，讲述如何与那些在某个问题上与你想法不同的人进行对话——或者列出一份如何有效进行这些对话的建议清单。
关于你关心的问题的评论文章、绘画或歌曲。
关于你接触的新闻和政治信息以及它们对你的影响的信息图、日记或视频。
一张照片、一封信或一张拼贴画，表达你的希望。
100 字个人叙事写作竞赛
2024年11月6日-12月4日
你能用 100 字描述你生活中发生的哪些故事？
《纽约时报》希望学生能够写一篇微型个人叙事，讲述一段有意义的人生经历。
“我们在哪里”摄影随笔竞赛
2024 年 12 月 4 日-2025 年 1 月 15 日
受到 “Where We Are”系列的启发，关注年轻人及其创造的社区空间。《纽约时报》邀请学生独自或与他人合作，制作有关他们感兴趣的社区的摄影散文。
学生可以记录自己喜欢的任何类型的线下社区，以任何年龄的人为主角。然后通过发送六到八张带有标题和简短介绍的图片告诉官方。
我的清单：与众不同的评论竞赛
2025年1月15日-2月12日
新调整赛事
三本拥有出色青少年角色的小说
四部连讨厌科幻的人都会爱上的科幻电影
五种最难吃的快餐三明治
学生可以选择三到五件艺术或文化作品以某种方式进行分组，然后用 600 字或者更少的字告诉读者“为什么我们应该/不应该看它们”。
学生可以独自参赛也可以组队参加。还可以就《纽约时报》报道的任何类别的创意表现形式列出清单，无论是书籍、电影、餐馆、专辑、戏剧作品、电子游戏、舞蹈、电视节目、建筑还是艺术展览。
“如何……”信息写作竞赛
2025年2月12日-3月12日
这是 2023-2024 年度新开设的一项赛事，要求学生以《纽约时报》长期刊登的 Tip 专栏为例，在 400 字内写一篇文章来描述如何完成某项任务。
《纽约时报》提示说，只要主题适合家庭报纸，学生可以解释任何自己喜欢的任务，或者是 Tip 专栏已经介绍过的任务。不过必须在文章中提到、采访一位相关领域的专家，并引用对方的观点。
公开信竞赛
2025年3月12日-4月16日
什么事会让你烦恼？谁能帮你解决它？
秉承马丁·路德·金的 Letter From Birmingham Jail 和《纽约时报》观点栏目中的公开信传统，比赛邀请学生用 500 或更少的字数写一封抗议信或呼吁信，寄给能够改变你所关心的问题的个人或团体。
虽然参赛者的信应该针对能够改变现状的特定受众，但真正目的仍是让公众阅读，并对公众产生影响。
播客大赛
2025年4月16日-5月14日
制作一个时长不超过五分钟的原创播客，为听众提供信息或娱乐。
学生可以就任何形式制作自己喜欢的主题内容的播客。无论是专家访谈、与朋友的非正式谈话、新闻调查、虚构故事或者是你能想到的任何其他内容。
夏季读写竞赛
2025年6月6日-8月15日
在 2025 年的暑假十周里，每周都会询问：“《纽约时报》的哪些内容引起了你的注意？为什么？”
学生可以提交简短的书面写作文章来进行回答，也可以制作一段最长 90 秒的视频。
每周时事对话
全学年
《纽约时报》邀请同学们对Daily Writing Prompts表达出自己的想法，每周《纽约时报》会将一些评论发表在一个综述中，供全世界阅读。
以上就是 2024-2025 年《纽约时报》的中学生系列竞赛内容。通过这些赛事，学生不仅能够发出自己的声音，也会成为积极的内容创造者，与全世界其他各地的学生交流。
赛事结束后约两个月，《纽约时报》还会公布入围者名单，获奖者的作品将在 The Learning Network 上发表。《纽约时报》通常会选出数十名获奖者、亚军和荣誉提名者。
如果处在规划期的同学们对上述任何一个赛事有兴趣，想要跃跃欲试，现在就可以规划起来了哦！在结合自身学习特点和规划方向的基础上，选择合适的赛事参加！
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
