英国教育大臣菲利普森透露，英国政府将修订中小学英语、信息技术（ICT）及数学课程内容，让学生们具备批判性思考能力，从而懂得如何辨别出极端和虚假的网上信息。
据了解，课程评估报告将于2025年提交报告，可能会在2025年9月推出具体修改建议，目的是帮助儿童识别极端主义内容，包括极左翼阴谋论和宗教宣传。
其中一个例子是利用英语课来剖析报纸报道，将其风格和语言使用与假新闻进行比较。这将教会孩子们区分独立新闻和宣传，注意后者的偏见和夸张。在计算机课上，学生们将学习如何识别不可靠的信息来源，包括识别假新闻网站，以及经过PS的新闻图片。数学课可能会教学生们如何在上下文中分析统计数据，帮助他们发现哪些数据不支持文章的结论。
今天的学习，要和Christine老师一起来学习如何辨别事实和观点，并通过辩证的思考，表达自己的观点。通过课程孩子将了解在英文中的“观点”是什么；如何使用“事实”来佐证观点；在表述自己观点的时候，如何说和写。
基本概念
事实“Fact”就是发生的事情被证明是真实的。
事实不会被改变。
例如：鱼生活在水中；狮子生活在陆地；阳光很亮。
那什么是观点呢？观点“Opinion”就是人为主观的想法。
观点可能是真的，也可能被改变。
例如：鱼不好吃；狮子看起来很美；阳光很温暖。
举例说明
老师带领孩子通过不同的例子了解这两种不同的表述形式。
低年级的学生，一般都是给一个简单句子，让学生判断是事实还是观点。
Fact？or Opinion？
老师播放了一段音乐，关于这段音乐你是的描述是怎样的呢？
你能用不同的方式进行阐述吗？
通过先说出来，然后写出来的形式提升语言，效果显著。
思辨理解
孩子能通过阅读来理解句子不同的作用吗？
Fact？or Opinion？
只有在不断的阅读中，接触大量的例子才能更好的巩固。
尝试练习
当孩子了解了Fact和 Opinion在英文中不同的使用语言表达之后。
写出来是最好的练习。
在课程中，老师会带领孩子进行不同类型的句子读写。
课后作业
课后作业，老师依然准备了一段音乐。
孩子需要通过聆听音乐，写出自己的“Fact”和"Opinion".
（本文仅展现课程中部分内容）
总结的说：事实” Fact需要“证据”，或是被验证过的真理。“观点”Opinions则是来源于“想法”，“思想” 或者是“感受”。可以说“事实”是客观的存在；“观点”则是主观的想法。
在学习英语的过程中，通过阅读、阅读理解、写作来提升语言能力是非常必要和有效的方式。一方面，写作让孩子头脑中的想法从混沌变得条分缕析，语言表达的逻辑性得到了锻炼，另一方面大量的阅读理解也有利于孩子想象力、创造力的激发。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
