保研本校会不会显得很没有档次？

通常来说，学校研究生的本科来源最高一档是这所学校的同层次院校，这也是常说的“学校的生源水平是逐级下降的，本科>硕士>博士”的逻辑所在。

在这样一套比较体系下，有些同学就会感觉：要深造就必须往上走，读本校是被后面的人追平了，甚至有些同学为此耿耿于怀，心怀不平……

01、追求 “学历升级”的隐患

其实，这种想法有个底层考虑：自己的深造本质就是为了追上前面更多的人，并且还要谨防被后面的人赶上，简而言之，就是想要和别人做对比，不论身处哪种层次，关心的结果就是这下又PK掉了多少新的竞争者。

这种思维有两个不好的隐患：

1、竞争坐标的基点始终在变动，我们想要PK掉更多人，院校提升了就一劳永逸吗？不，这只是第一场比较，一旦停下，未来还是有可能被后面人追上，那就得卷论文、卷实习、卷title……身处长期的对比竞争，又不敢真正停下，45°躺平最是折磨人；

2、模糊了自己的真实需求，这正是破题的关键所在。我们必须先明确，自己深造读研的目的是什么？是为了就业求职有个更好的起始条件？为了达到考公考编岗位设置的门槛？为了做好学术的起跳板？还是只为了维持自己的竞争区位从而想深造？……

02、是否适合读本校研究生

究竟是否适合读本校研究生呢？这就基于我们读研的目的去看，想要实现目的需要符合哪些条件。

1、如果是为了求职有更好的条件：那院校的确是相当重要的因素之一，不过倒不用每个层次的同学都去追求学校升档，我们去搜集观察自己想要求职的公司+岗位，一般设置的院校标准在哪一档。

能满足的情况下就没必要非得死死盯住院校升档，精力放在这些岗位所看重的其他条件上，比如需要哪些垂直实习？是否看重学术成果？有怎样的项目经历更容易被提问重视？多面武装自己更符合自己的需求。

2、如果是为了考公考编的心怡岗位：如果本校不在这些岗位严卡的名单学校中，那确实不适合留本校，速速按照名单去走；如果没有被卡学校，学历到了硕士也能去报名，那其实留本校未尝不可。

3、如果是为了做好学术：做学术的优先级就不是学校本身，而是导师的资源。如果本科学校存在那种学界的大牛，产出也一直很好，那就提前抱紧大腿好了，光看学校升档却无法选到合适的导师，那最终仍难有大的成果输出。

03、保研本校的优势

另外，读本校不要抱着所谓的落败者思维，你能获得：

1、本校先机优势，提前锁定校内最优质的一批老师；

2、作为最熟悉本校的同学，你可以靠信息差，尝试争取拿到本校更多的资源；

3、你可以获得学历的提升，未来可以去投递卡研究生的岗位。

同时，读本校硕士虽然可能遇到一些本科差异较大的同学，但这也意味着他们是考研竞争中的佼佼者，能够脱颖而出必有出色的地方，说不定还能和我们的不足相补，帮忙到我们的提升。

如今的考研群体规模庞大，即使本校考本校，也很可能无法一战上岸，保研本校在很多时候同样是一条很好的路线，最关键的就是究竟能否实现我们深造的最终需求。

因此是否保研本校最关键的是看自己深造的最终需求，而不是在比较体系下被迫前行。