今天，我们趁热打铁，在为大家解读完一些常见的夏校问题后，也邀请了一批今年刚参加完夏校的朋友们，从最真实的感受出发，分享夏校学习、生活中不曾被挖掘到的细节。
刚好，随着2024夏校的逐渐收尾，新一轮夏校申请也即将来临。选择适合自己风格、授课方式、生活环境的夏校，会让自己的体验变得更加生动立体。
尤其今年芝加哥大学开启了“早申直通车”——Summer Student Early Notification (SSEN)项目，从24年秋季开始，只要是参加了芝加哥大学夏校项目的学生，都可以通过SSEN项目在9月1日-10月15日提交芝加哥大学本科早申请。
本期分享中就有新鲜出炉的芝大夏校体验哦！
我们希望通过最直观真实的分享，给大家带来更多对夏校的思考：怎样才能在夏校中满载而归？上夏校对我来说到底意味着什么？从而帮助大家在申请文书中写出更有深度扎实的内容。
一起来看看今天的夏校er怎么说的吧！
C同学
参加夏校：UChicago Immersion
课程：The Philosophy of Love
芝加哥大学的夏校有多种形式，其中，Summer Immersion是授课型夏校，项目为高中生们提供接触大学课程资源的渠道。在为期三周的时间里，所有学生都能得到老师、研究人员和其他专业人士的指导，其形式包括但不限于lecture、discussion、seminar等。 项目涵盖的课程方向也非常广泛，有生物、哲学、数学、计算机、心理学、物理、政治、写作、医学、电影、媒体等方向。
Tips：
1.项目官网链接：https://summer.uchicago.edu/programs/immersion
2.申请信息具体可查询：https://summer.uchicago.edu/apply
Q&A
Part 1、夏校介绍
Q：UChicago immersion是什么样的上课方式？课程主题是什么呢？
A：我们课一般是上午听教授lecture，下午会有discussion。偶尔有时候也会一整天都是discussion，内容一般会围绕我们前一天读的readings去讨论比较核心的问题，或者学生自己提出问题，然后集体讨论。
lecture一般是教授讲解一些他认为前一天reading中比较难的知识，更多是一种解说性的内容。因为我们可能一天要读个二三十页的reading，甚至不一定读得完，更别说完全读懂，教授就会稍微给我们概括一下，拎一下重点之类的。
在三周的课程里，我们其实每一周都会有个大主题。我上的课是The Philosophy of Love，我们第一周讨论是what is love，第二周是what are the reasons for love，第三周是what are the love objects。
我们每一天讨论都是会有一些不一样，我刚刚也提到，我们的讨论是根据前一天的reading决定的。当然，课程的大主题都是会根据这些内容延展。
总体来讲确实都还挺有用的，如果是discussion的话，我觉得在很大程度上可以开拓我们所有人的一些perspectives。因为像哲学这种非常需要你思考的东西，多听别人的想法是可以让自己收获很多的。
比如说我们课上有个同学，他特别喜欢从生物科学的角度来分析一些哲学问题，一开始我们都觉得很难以接受，但后来都觉得这其实还挺有用，他说的很多话都挺有道理的，各种各样不同的角度都能给我们不一样的见解。
Q：有什么discussion是你印象比较深、觉得比较好玩的吗？
A：可能让我印象比较深的是第一周讨论what is love的时候，有一天我们讨论“爱是基于什么”，然后我们就做了一个小小的思维实验，说，如果你在一个可以模拟体验的机器里谈了一场轰轰烈烈的恋爱，那还是爱吗？因为它只是个模拟。我觉得这种类型的问题还挺有意思的吧。
我当时想法是，那完全是可以称之为爱的，因为这个思维实验的前提是在这个环境里你的感官、体验都和真实生活是一模一样的。虽然实际上你并没有生活在真实里，但是你自己其实并不知道。我觉得如果你自己觉得那体验是真实的，那你的感受也应该被认为是真实的。所以我认为在里面的模拟的爱情也应该是爱。
Q：在immersion，每天的课程安排和作业是怎么样的？
A：周中一般我们可能是早上9点到11点半上课，然后吃饭、午休，下午1点到3点继续上课。3点下课后，直到第二天上课前都是你的自由时间
我是一个MBTI里P值高达百分之九十几的人，所以我每一天都过得非常不一样，主要看我当天的状态，有时候如果我有精力，下课后会继续学习，还能去社交。也时常会学习到半夜，或者任务没完成的时候得早起（虽然一般爬不起来。这是一个比较理想的状态。
但是有时候不是那么理想。我就会先玩，玩完再工作到半夜hahaha。
作业的话，我们作业挺固定的，每天有一个15-30页之间的reading要读完，方便第二天讨论。一周会有三篇小作文，可能是根据我们读的那些readings来概括一下重点，因为有些readings确实挺难，概括起来是非常复杂的，何况还有字数限制。
在课程后期会要求根据你读的reading，还有结合上课的lecture、discussion的内容回答一个比较宽泛的问题，也是300—500字之间，一周三篇。 另外一个比较大的作业是要写一篇论文，它是没有严格字数限制的。一般大家的字数都在1500-2500字之间。
Q：你觉得申请过程中，最大的挑战是什么？
A：我觉得可能最难的东西有两个吧？一个是赶上DDL，还有一个是写文书。因为当时芝加哥是我申的最后一个夏校，我申完Stanford和Kenyon之后，我才申的芝加哥。那个时候我写文书已经有点写麻了，灵感也有一点匮乏，所以写文书有一点困难。不过最后效果好像也不差。
Part 2、夏校体验
Q：参加UChicago immersion的体验怎么样？
A：体验特别好，但是它比我想象中的累很多，（它的）coursework和courseload特别多，也比较难，至少在我的感受里是比平时上学更累一些的。而且因为我上的是哲学（文科课程），它相比我之前上过那种在学校里的课自由很多，不会要求有标准化的答案，而是会有自由发挥的空间，老师也会比较愿意聆听你的想法。
总的来说，在讨论的过程中我的体验都非常美妙，lecture则更多像是一种注释，用以辅助我们的学习。
芝加哥大学校园一隅
Q：你觉得summer immersion适合什么样的学生参加？
A：我觉得immersion首先适合有一些心理准备的学生，因为它的工作量确实非常大。我一开始来的时候，我是没有这种心理准备的，有点低估了课程的难度。所以我第一周还挺不适应的，因为我没有找到一个生活还有工作的平衡。如果你有这种准备，或者有类似的经历的话，肯定会适合很多。
同时，我觉得这个夏校适合比较能够享受挑战，善于迎接挑战的学生，否则你应该会在夏校期间过得非常痛苦。
Q：后期是怎么慢慢去调整生活和学习的平衡的？
A：我第一周不适应主要原因是我没有找到正确的学习方法。因为我之前在学校里可能没有一下子需要处理这么多工作的经历，除非是考试周。一开始，我想着一定要把所有东西全都做到完美、所有reading全都读完，全都读懂，那样我就是课上最懂的那一个人。结果我发现这个样子我就完全没有生活了，我一天到晚只能在学，而且其实根本学不完。所以到了第二周，我就不会把自己逼得那么紧，大概知道什么内容就行了。
作业部分我会更加循序渐进地完成它。周一老师布置作业后我就开始行动，每天完成一点，不会全部堆在ddl前一天才开始。 主要是我觉得要学得聪明一点吧，不要往死里学。也不要太完美主义。
Q：和之前的上过的夏校比起来，UChicago有什么不一样的地方吗？
A：我前一年去了smith college的一个写作夏校，这个夏校我觉得压力没有那么大，它作业量很少，可能就是周末给你布置一个任务，周中上课的时候我们会读一些creative works，去分析其中的写作手法，再自己做一些写作练习。一般是三四点下课，之后就全是自由时间，没有任何作业。更像是一个鼓励式教育吧，让你写得开心就好。
Q：经过这些课程后，你在认知、想法上有什么变化吗？
A：我觉得如果是光讨论我这个课的话，有点难说。我一开始选择The Philosophy of Love是因为我觉得这是两个非常冲突的概念，一个非常感性的东西用一种非常理性的方式分析？我觉得很奇怪，我才选了它。
我上了课之后，我就觉得可能这个事情确实不应该用非常理性方式去分析，因为我们学了很多理论、写了很多东西、读了很多东西，之后我还是没有非常充分地去了解爱情这个概念，我只是了解到很多别人的理论。
我还是觉得这两个概念很冲突，但是我现在能说出这句话是我有了更深入的了解，我才能更笃定的说出这句话。一开始我是因为不了解，所以才说这句话。所以我觉得还蛮有意思。
我们做的那些作业同样对我的philisophy thinking很有帮助 ，这个课挺值的。
Q：在选择夏校的时候，你觉得需要重视什么因素？可以从哪些维度来挑选适合自己的夏校？
A：我觉得我更看重它的课程设置。
因为我之后想要主申哲学，而且这门课的比较有挑战性的，是我想要体验的。所以选择夏校的时候，可以看下课程设置的难度，明确自己是想入门探索，拓宽领域，还是想在专业上做更深入的了解和研究。
Q：参加immersion前有什么期待吗？或者有没有什么担心的地方？
A：我没有什么特别的期待，但是我很担心那里的治安问题。但是后来就也还好了，很幸运没有遇到太大的问题。
如果你在学校里面应该是没事的。有好多次半夜跟我的朋友赶作业，到了十二点以后就听到外面有放烟花的声音，一看是citizen治安的alert说外面又火拼了。
一开始我们会觉得很恐怖，后来就习惯了——啊他们又火拼了。
Emergency Alert
Q：immersion的学生地区分布怎么样？
A：我觉得中国学生挺多的，可能有40%-50%的中国人或者亚洲面孔。
我当时一进去，大家说的语言我都听得懂，全是中文。
我在那里碰到的很多中国人朋友都跟我有着相似的经历，可能因为和我来自同一座城市或者都是国际学校的，和美国人相比，我们生长环境、文化背景更相似，所以我觉得交朋友方便了很多。我觉得就这样也挺舒服的。我也有交到一些外国朋友，但是很多时候我跟那些外国朋友交流都会有比较大的culture shock。
相比去年在Smith上夏校，当时那里就基本上没有一个中国人，我可以说是来到一个各种意义上都非常陌生的环境。
总的来说，各有利弊。
Q：参加完immersion后，你觉得你申请季的时间规划会做得好一点吗？
A：我觉得其实有点难说，我尽量吧。写文书在我的认知里比较需要灵感，灵感只要不降临我就有点写不出来东西，也是有点回到了当时憋不出来东西硬憋的状态，所以我不是很满意。但是至少我开始做一些别的准备，那些不需要灵感的，比如说活动列表，或者是填信息，这是有提前做的。
K同学
参加夏校：UPenn
课程：Social Justice Research Academy
宾夕法尼亚大学的夏校为9—11年级的学生提供为期三周的体验，其夏季学院包括生物医学研究、化学研究、编程、数学、神经科学、社会公正等项目。
K参加的Social Justice Research Academy是社会学院将深度体验费城丰富的历史，由此建构个人的社会学体验。学院由宾夕法尼亚大学的教职员工和各自研究领域的资深专业人士领导，并有研究生和本科生助教提供支持。
Tips：
1.其项目具体可参考：https://hs.sas.upenn.edu/summer-programs/academies
2. 2025年的申请将于2024秋末开放，感兴趣的同学届时可登陆宾大官网查：https://hs.sas.upenn.edu/summer-programs/application-information
Q&A
Part 1、夏校介绍
Q：每天的时间是怎么安排的？
A：我的daily routine大概是：
Schedule一览
Q：lecture一般会学习什么内容？
A：我上的课是social justice，这个涵盖范围很广，所以UPenn会邀请很多不同领域的professor来讲课，比如说有讲难民的、研究移民政策；criminal justice、法律方面的；有讲environmental justice、环境方面的；有讲LGBTQ；affordable housing、住房政策的......种类很多。
基本上都是我很感兴趣的内容，有非常多很controversial的社会议题，比如说anti-Semitism、社会应该怎么接受LGBTQ、监狱废除主义、abortion right之类的东西，都是我本身就有在关注的。
Q：在夏校做research的方式、途径？
A：我们小班的助教是PhD，一般在和他聊天的过程中就能收获很有用的建议。同时，助教也会给我们Penn library的权限和资源，paper和书籍什么的我们都可以去查看。
同时，宾大有一个writing center，他也会给我们很多学术上的支持。 实地考察基本是通过field trip完成的，我最后的作业也是在这个过程中完成的。
同时，我们会有很多tour around，这座城市的历史感很强，所以我们也会有机会了解各种historical figure和 buildings，甚至还去了个已经弃用的监狱参观。
field trip之一-去参观废弃监狱
每周末也安排各种活动，周六是强制要求参加的，第一周我们去了游乐场，第二周去了一个beach。周日则可以自由选择去或者不去，我一般选择不去，太累了。
Q：可以分享一些关于你听完lecture之后在认知或者感受上变化的细节吗？
A：我们有一个lecture是关于LGBTQ人群的。
在一开始，教授会带我们先了解LGBTQ群体，再去探讨具有争议性的社会话题。比如说，男转女的性转者应不应该参加女性运动会、男转女的性转者应不应该去女生厕所之类的。
同时，这个教授也讲了很多关于abortion的东西，有非常多的细节、cases是我之前都不知道的，包括了解abortion right从过去到现在在法律上的转变。
还有一个lecture讲的是reconstruction of America history，会crtical地评判一些事实，这些对我来说都很有意义。
Q：这些controversial的社会议题，你们会以一种非常开放的心态去讨论，还是其中隐含着比较指向性、倾向性的观点？
A：它其实是会有受限制的，我一直认为每个国家都不是真正自由的。确实我的一些观点和“主流”并不那么一致，所以在表达之前，我也会比较谨慎。当然也会有教授存在不那么“主流”的观点啦，主要看是讨论什么议题。
我会和我的韩国舍友debate。在这点上，我觉得我很幸运遇到了一个很好的舍友，他非常knowledgeable、很有自己的观点，和他交流的过程我会有种在接受完全不一样价值观/想法的感受，我非常喜欢这个过程。
Q：和韩国室友交流的过程中，有什么你觉得非常有意思的对话？
A：他是一个基督教徒，我其实从来没有和有宗教信仰的人深入交流过，这点我觉得就很有意思了。
我们有一次聊到LGBTQ，基督教徒其实不太接受LGBTQ，他和我解释说，在宗教里只有Adam 和 Eva，there is not third gender，且亚当和夏娃都是异性恋。这样的宗教背景差异我在之前并不怎么了解。
Q：这个夏校的作业量如何？
A：没有什么作业，只有一些readings，而且很多都是optional的。可能每天课后会做一些和capstone project相关的事情，但不会占用太多时间。
Part 2、夏校体验
Q：参加UPenn夏校的体验如何？
A：我交了很多好朋友， 超级开心！我和我的韩国室友也成为了很好的朋友，到现在还联系。
K在宾大校园
Q：UPenn的Social Justice Research Academy和你一开始预想的一样吗？
A：其实不太一样。一开始，我以为它会是research rigorous的夏校类型，我本来对这方面还挺期待的。但实际上它的学术部分就是上午下午各有一个lecture，以及最后结营的时候有个capstone project。
我做了一个journal。我们当时field trip去了一个chinatown，有很多写着“NO ARENA”的poster在chinatown的墙上贴着。
这个事情的起因是费城76人NBA球队想要在离唐人街仅一个街区的地方建篮球场，而chinatown的居民觉得这样的做法有损他们的利益，于是他们开始抗议这件事的推进。我就这件事写了个journal。
也有其他人拍了一些视频纪录片、画连环漫画之类的，project的题材是可以自由选择的，无论是paper、journal、documentary，或者其他形式都行，内容只要和social justice这个主题相关就好。基本上research的部分比我想的少，但娱乐性是多很多的。我们有很多field trip，每天lecture结束后也有各种好玩的活动。
Q：UPenn的住宿环境怎么样？食物好吃吗？
A：我们有一个大房间，包含2个双人间和1个单人间，not bad。每两层楼都有一个洗衣房。不过它提供的床单不太行，我的床单就很难套上去，每天睡觉都会掉，建议自己带或者自己买。
我个人很喜欢美国的食物，pizza，pasta之类的我都非常喜欢。回到上海后也一直在找chipotle的平替，不过还没有找到。
Q：UPenn夏校的学生地区分布怎么样？
A：大概有90%都是Asian，（在90%里）有40%是中国人，30%是ABC，还有一些印度人。剩下的10%是美国人。
Q：你觉得这个夏校适合什么样的学生参加？
A：对很多社会议题感兴趣的人，或者想要一段不那么累的夏校经历的人可以去。我不了解其他夏校的情况，但我觉得我们夏校应该玩的项目是比较多的，也没有很多作业。
（喜欢运动的人应该也会喜欢UPenn）我觉得宾大的校园也挺好的，有个沙排场，跑步氛围也不错，很多人围着校园跑。我个人很喜欢打排球，那里也有一帮喜欢打排球的人，所以我们每天lecture结束后都会去打两个小时的排球。
Q：去之前有什么比较担心的事情吗？
A：有两个吧，一就是费城的安全问题，Philly确实有点不安全，但是在大学旁边的那片区域是很安全的。
还有一个是我有点担心我不能交到朋友、在美国会很不适应之类的，但我其实交到了很多好朋友。而且，有人陪我一起打排球真的很开心，我们还建了一个群保持联系，I really enjoy it。
Q：参加完夏校后，你觉得对申请最有帮助的点是什么？
A：UPenn夏校的竞争压力和学术压力都不算大，对我来说，我觉得最大的帮助是我的知识得到了填充，和韩国舍友的讨论也让我的mindset改变。我觉得这是超过活动本身的。
把这段经历写在activity list上面或许有帮助，或许没有，但已经不是最重要的了，重要的是我真的在这段经历里学到了很多。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
