大家好，我是yifan，那让我自我介绍一下，以及说下我的选课、专业探索。我是今年广贝2024届毕业生的一员，我今年主要是计算机科学还有工程专业，我最后录取的是CMU的CS，UCLA的CS和工程专业、Umich的CS和UNC的CS、还有乔治亚理工的CS。
今天主要跟大家分享以下内容：
1）选课
a. 选课与专业导向
b. 每个课程含金量
2）专业探索与活动安排
a. 专业方向介绍
b. 如何探索专业与适当活动安排
我的档案
坐标：广州贝赛思
标化成绩：GPA: 3.97/4.0、SAT:1550、Tofel:115 、AP:15门14个5
录取学校:CMU计算机工程、UCLA、Umich cs+Honor college
竞赛活动
SCl 1区1作发表
VEX 世锦赛分区冠军
SSHI+ SSTP 夏校
Conrad Challenge全国第二
Atlas Fellowship 1w 美刀
RISE global finalist
01、选课与专业导向
大家好，我是yifan，那让我自我介绍一下，以及说下我的选课。我是今年广贝2024届毕业生的一员，我今年主要是计算机科学还有工程专业，我最后录取的是CMU的CS，UCLA的CS和工程专业、Umich的CS和UNC的CS、还有乔治亚理工的CS ，然后我在申请之中，大部分做的活动和选课都是和计算课科学和工程相关的活动，我做的比较多可能是一些机器人，还有科研相关类型的活动，机器人活动是可能从出就一直在做的，然后科研活动是后边做的，做的时候遇到了我们学校一位CS老师，他带我接触了科研这个领域。
1）我在选课上的话，第一是否和我专业导向相关。
首先，选课不仅仅是为了完成学分，它实际上应该和你的未来专业选择紧密结合。在贝赛思，课程设置非常广泛，涵盖了文理科的多个领域，这为我们提供了丰富的选择空间。
以我为例，我在高中的时候选修了多门AP课程，包括物理C、计算机科学A、微积分BC，以及英语文学和世界历史。这些课程不仅帮助我在申请大学时展现出文理兼备的学术背景，还培养了我在不同领域的思维方式和解决问题的能力。
在选课时，我们需要考虑到未来的专业方向。
如果你计划申请理工科专业，那么理科课程如物理、数学和计算机科学是不可或缺的。然而，如果你希望展示自己在文理科领域的平衡和深度，可以考虑选修一些文科课程，如历史或英语文学。
这不仅能展示你的全面性，还能突出你在多个领域钻研和挑战自己的能力。因为我在比较早的时候我就比较对CS还有工程这个领域比较有兴趣，所以我就很理所应当的觉得我应该选课呢，围绕着这几个领域，所以我选了很多物理课上很多。
CS课也全也上了，也很重要，挺多的理科和科学课程，同时也同时间就贝校要求大家上很多文科历史还有语言课程这些，我也是相应完成了，那我的具体选课呢，就是在九年级的时候，我选了三门AP，这三门AP是分别是AP世界史，AP CSA 还有AP物理1。
然后其他选课呢，就有像必修的数学语文两门英语课，还有另外一节选修课的，我选的是一个MusicTheory就是为了去完成一个贝校的毕业要求，然后十年级呢，我是选了五门AP，然后具体是AP物理2、AP欧洲史，AP微积分AB、AP CSP、AP language、然后除此之外还有选择还有语文的必修课，选修课呢我选了一些贝赛思课程。
11年级选了5门AP课程，总共有6门AP考试、AP物理C、AP lit、 微积分BC，AP生物、AP美国史，除吃之外呢还有中文的必须课，然后今年的选修课呢 ，我就一节是选了 post AP CSP，这门课我知道是广贝是去年开的，今年好像没有开，明年好像又会开。所以这些高阶课程可能每个校区可能不是特别一样。
然后12年级的话 ，我选了四门 capstone顶点课程。再加上一门AP CS，具体顶点课程是包括 Capstone Chinese culture and exchange 、capstone international relations。
2）文理兼修与钻研精神
然后我的第二个选课建议呢 ，就是肯定是专业导向为主体，但建议大家在选课的时候尽量去维持一个文理兼修的状态。因为美国大学他们的特色还是一个全人教育，在收学生的时候，招生官非常希望看到一些学生不只是理科 ，就算是个理科生，不只有一些理科的很强的实力，但在文科呢也又一定的理解，特别是我觉得学更多文科课程就像是写作课程、literature、这些对后面申请写文书对时候 写文书啊， 这方面有很大对帮助。
在贝赛思，我们有机会通过文理兼修来展现自己的学术广度。通过同时选修文科和理科课程，你可以展示出自己在多个领域的兴趣和能力。这种跨学科的学习不仅有助于培养你全面的思维方式，还能在大学申请时展现出你对学术的钻研精神。
比如，我在学习物理和计算机科学的同时，还深入研究了英语文学和历史，这让我在申请时能够展示出自己在理工科和人文学科方面的均衡发展。
3）选课与申请大学
在申请大学时，选课策略的合理性对你的申请结果有着至关重要的影响。大学招生官更青睐那些在高中期间敢于挑战自己、选修难度较大课程的学生。这不仅体现了你的学术能力，也展示了你在面对困难时的毅力和决心。
4）每个课程的含金量：挑战自我与Weighted GPA
那我们肯定知道在美国看你的成绩单，美国招生看你成绩单的时候呢，他们还有一个非常重要的因素呢，他们会看就是你的课程含金量。在贝赛思，课程的难度和你的Weighted GPA（加权平均绩点）息息相关。
那加权号GPA具体是什么呢？
具体就是一个贝校自己体系内的他会给AP课程加权后的满G点就是五分，如果你在AP课拿了a的话。你最后的加权的AP的是五分，然后honors是4.5，然后一般的regular course像中文课的，它最高就是四分加权之后，然后你这个加权的，GPA最后的话。如果是在校内的话，能给招生官带来一种就是你大概是在你年级的整个含金量达到什么程度。
选修难度较大的AP课程并且在这些课程中取得好成绩，可以显著提升你的Weighted GPA，这在大学申请中具有很大的优势。然而，这也要求你在选课时必须慎重考虑，既要挑战自己，又要确保能够取得高分。
例如，我在高中期间选修了14门AP课程，取得了Weighted GPA 4.78/5.0的成绩，这不仅增强了我的大学申请竞争力 特别是可能对比同校竞争。
然后具体的是如何判断一个课程，就像贝校这种非常直接的判断，就是看你是否是AP课程，还是荣誉课程，还是一些常规的课程，但是可能在我们选课的时候，你怎么判断一个课程是不是真有含金量呢？或者特别是对一些中国学生来说的话，而这种的话，我觉得，你第一的话可以看，就是说他是否是AP课程，当然AP课程多。
和我觉得这一定是一件好事，就是能去展示你的学习能力，但是我觉得也不需要一步为了AP的数量而去学，几乎全都是AP课的课程，嗯。觉得更重要一点的是，还是前面我说的就是你们文理均衡，还有你有没有一个就是你以你专业为导向的一个选课，一个非常清晰的路径。
像是一些可能对中国学生来说非常罕见的课程，就像给一些AP英文课程，AP Lit或者APlang，可能会对中国学生来说非常罕见，因为第一就是英语不是中国学生第一语言。
然后如果你能在真正你就非常难的课程上，你取一个很好的分数的话，特别有优势，可能一些理工科学生的话，这样子可能对你申请会有其他加分，也可以说是代表你的英文能力的一个展示。
所以呢，这种课程呢，我觉得也是非常重要的，就是当然如果你觉得你英语没有特别好的话，也没有必要去选这种课程，那就是说如果你在考虑选课的时候可以。把这些因素也加入考虑范围之内。
那么在贝校选课的时候呢，还有一个很重要的点呢，就是最后有个APcurve，就是你AP会要给你最终会有个加权，嗯，就像是如果我课中成绩是一个A-或者B+，这是我的最后AB考试上取了一个三分或者四分，然后我可能最终成绩就会被拉到A，所以他会有这个AP curve，然后就是因为这个AP curve的话，就可能给你孩子选这门课程带来更多的容错率，你可能在没有达到你最理想的分数，但是你只要AP分数在就三分以上，你就能争取到一个更高的分数，有这个ap curve，所以呢。
这点的话，我觉得也是大家可以考虑的，但在均衡课程难度，就是它的含金量，还有课程难度的时候，嗯，可以选一些就是AP5分率，或者就是对中国学生来说比较简单的，简单一些的AP课程。
具体可以参考下AP这个转换表
像是对中国学生来说，可能比较简单，就像是AP微积分啊，甚至一些AP物理课程，我觉得他的其实他的5分率看起来很低，但难度真的没有那么高，然后就是如果像是你是文科生，想学习理科的AP课程的话，你就可以考虑选一下，AP物理、AP生物，想去做一个更全面发展，就文理兼修的学生。
02、专业探索与活动安排
1）专业探索像我前面所分享的一个非常重要的一点呢，就是说以专业为导向去进行的选课，但是可能非常多的学生们在9年级，10年级的时候，他没有对自己未来到底想从哪个专业有一个清晰的想法，我觉得是。
再正常不过的事了。我们九年级十年级本来就是为了探索你的专业去，这样去设计的一两年，我觉得贝校的课程呢，也会给你提供一个探索的机会，像是我觉得，嗯探索的话，如果你要单纯的课程来探索的话，我觉得贝校的课程的话，他虽然会提供这个机会，但是因为课上大家每次老师和老师教的呀，那个目标啊几乎都是去学一个高分，特别是在AP课程，所以我觉得就是真以兴趣激发学生的话，这个方向的还是没有太多。
我觉得贝校课程。以兴趣激发学生的这个方向能力还是比较弱的。
（这一块校校有补充一句，这两年贝校开始有奖章课程，奖章课程就是结合学生的兴趣助力学生去做专业探索和挖掘的，在学长9、10年级时候还没有这个课程设置，了解具体的奖章课程细节可以问校校哦）
但是就是你在九十年级不太确定自己方向的时候，该怎么选课呢，我就会建议你，大致的话，我觉得学生可以考虑你是想做文科，还是理科，还是社科，也可能比较广泛的方向，然后像是如果想做理科的话，可以考虑，九年级就选AP物理一或者可以考虑八年级参加我知道广贝，我以前好像有一个（我不知道现在有没有）叫leap chemistry的，就是九年级考AP chemistry，就是有一些大致的方向，就是我觉得你想就算学工程的话，就算你最后选择学社科，你九年级学也比他们学就完全不是一件坏事，特别是为了取得一些好一点的成绩，这样子你会全方面发展，非常好理解。
我觉得贝校的课程呢，就整个贝校体系呢，它都是目的性极强的体系就很多，特别是我在广贝的感受，就不管是老师还有体系对AP考高分这个奖励，他就是想要学生们学完这个课程之后呢，他是想让学生们取得高分，在标准化考试上，所以我觉得贝校，就是你说真的他们的人文关怀。
他们能不能激发学生的兴趣，或者帮学生探索这些领域的话，我觉得他这方面的能力是较弱的，所以我觉得要专业探索一个很重要的，另外一个部分呢，就是去课外做大量的课外活动啊。去探索这些活，这些领域你可以去做，打比赛，可以去做一些义工，你可以去自己去做一个club，专业club，我觉得都是非常好的选择。
我分享一下我自己的例子，我自己是从未急于加入我们学校的机器人俱乐部，然后到九年级的时候呢，我是觉得我可能对机器人还有可能工程，还有计算机科学这个领域非常感兴趣，但是当时我也不太确定，当时我可能也对历史还有国际政治这个话题也比较感兴趣，，那时候呢我除了做机器人之外呢，我也探索了很多关于国际政治一些不管是一些活动啊，还是后面的一些课程，就是像历史相关的话去进行这个写作比赛，一个叫 《哈佛国际评论》Harvard International Review，然后10年级去了一个冬令营。
是the Concord review winter camp十年级暑假，就很幸运的申请到了斯坦福人文夏校，然后那次也收获了挺多的，遇到了很多很多非常厉害、针对历史非常非常热爱的人，然后呢我觉得总体走下来，我就发现这也是算是对自我的一些探索，就我觉得，嗯，我当时我觉得，我可能还是最喜欢的还是CS，就历史的，我觉得我会喜欢。
但是呢，可能更多呢，是一个兴趣和爱好上的一个喜欢。然后说到专业探索，我觉得就算可能在低年级或初中对自己专业，对未来导向有一个想法的孩子们，也可以去进行专业探索，像我，也花了挺多时间去发展一下我不同的兴趣，我觉得这是非常重要的，不管是对你个人的发展，还有申请大学来说，嗯，就像是说我如果你只是一个喜欢CS，像我如果我在九年级我没有去探索其他领域，我只有过CS的活动，只有我CS的一些奖项或类似的话，我觉得我的申请总体申请材料的话不会那么出彩，不会那么独特，但是CS加上历史，我只是个更独特的组合可能。
更少人有这种经历，然后呢，这学习历史也让我可能对世界有更多的感官，让我写出更好的文书，所以我觉得就算大家有一个可能想走的专业，继续去探索还是非常重要的。
2）如何安排活动
如果说到在低年级，九年级十年级安排活动的话，我觉得最重要的还是有兴趣为导向，去做一些你想做的事，可能会非常 interesting的事情，像是我觉得九年级十年级的话。我自己呢是不是特别喜欢那些标准化竞赛，我觉得他们对自己发展，还有就是对申请的含义啊，都不是特别大，像是不管是AMC或者Physics Bowl这些竞赛的话，我觉得。
如果你没有美国绿卡或者美国籍的话，你就算AMC打的再好，你也进不了他的集训队，你也进不了，就是你进不了他们的AIME，然后Physics Bowl也是一样的，所以呢，就是再说中国太多人作弊了，这个比赛就是你拿的最高奖项，他们也不会觉得这是一个很稀奇的东西。
然后我觉得比赛呢，但这可能各人为而异了，对我来说呢，比赛不是我探索方向，有比较喜欢的方式，因为比赛可能比较枯燥，大部分东西在刷题，我觉得这真不太对培养兴趣有那么大的帮助，那肯定是有一定帮助，就是你能积累专业类知识，这是很好一点，因为我觉得我自己比较喜欢就是真正动手去体验一些，我这个专业做 ，像是机器人和CS的话，我就动手打了很多机器人比赛，我知道我肯定喜欢这个，我未来也会愿意花很多时间去做这种。
东西，像是历史的话，我也看了很多历史的一些书啊，一些文章啊，看一些很多一些国际政治解说，去油管上找很多视频，我也非常对此感兴趣。
因为我觉得在安排活动的时候呢，我建议大家的是从内心出发，就找到一些可能不是大家所有人都在说的最common的那个part，不需要跟大家一直卷那些那些竞赛，那些比赛，我觉得他们意义真的非常小，特别是对你想说从非常公益角度出发，为他的利益非常小，然后还有就是你从个人发展的角度出发的话，我觉得他们也不会对个人发展带来特别大的帮助。
然后我建议大家去想活动的时候考虑这三个点：第一就是你是否非常热爱这个活动，因为我觉得热爱是你做好一个活动的前提，就是你可能有些学生他可能没那么热爱，他没能把活动做的好。
但是如果你真的要做顶尖，或是最厉害，就是像美国顶尖学校会喜欢的话，我觉得你一定要带上这个热爱的component，就有热爱才能愿意花更多时间去钻研它。
第二个点呢，我觉得你大家可以考虑这个活动是否是一个比较独特的活动，但是如果这个活动是一个非常普通的club，但是如果这是一个非常大众的一个竞赛，我觉得大家可以考虑一下，有没有更好的方式，更独特的方式表达探索的热爱，或者就是这个夏令营活动，这个时间值得吗？或者我们是不是要有个更好的方式去发掘独特性。
因为一个独特的活动呢，我觉得在大学招生官眼里的话，它就是代表你的一个真诚的热爱，你自己都可以特别的去设计这个活动，去享受这个活动，然后你没有说去跟着大家随波逐流，是你真的确定。
你真的喜欢这件事情，你又非常独特，你没有钱还在做事情的话，那这个不不只会吸引眼球，这一点呢，也能去证明你是真的是非常热爱。但是呢，肯定也不要为了独特而去做一些事情，嗯，我觉得就是在你。
在你pursue你的passion这条道路上的话，你自然会走到一个非常小的独特环境，就是你会走到一个非常小领域，像像我对CS的研究或为CS兴趣的话，到后面就做了一些科研在我。
老师指导下，然后我们主要做的就是一些量子计算机算法的一些科研，就是一些复习的学习。那这一点的话，我觉得就是可能比较独特的一点，就是一个非常小众的一点，也是通过你日积月累的。就长时间的去对这个领域的探索，你自然而然会去把活动把你的不管是研究，就把你任何东西做的非常的独特，我觉得你真的有时候长时间一直做大，你肯定能做到这一点的，所以大家也可以在去考虑活动时候，把独特性这一点加进去。
然后最后一点呢，更像最后一个建议，更像是在做活动的过程中，可以不需要那么关心数字。就是说如果你做个东西可以不用关心了，你到底是捐了多少钱，到底是捐了100个杯子还是1000个杯子。
因为我觉得这些数字对美国大学来说，它真的不太重要，这些数字呢？这些数字代表什么呢？可能更多代表你的家庭背景，还有你的可能，你从什么环境中长大，能得到多少资源。
这些不代表的能力。和你的热情，和你真心可能对你公益的一个热心，我就更重要的是你怎么去做公益，你是从内心出发呢，还是就是说我要去图书馆当个非常普通的义工，然后你去做点儿什么，啥事不干。
你像这种话，我觉得你就算捐再多少钱，你捐1万本书，它都是没有太大意义的，有意义的可能是你做一个非常小众的义工，这种的会才能感动到别人。
讲一个我觉得非常好的义工，就是我最近去了一个叫心友伴的地方做义工，这个地方呢，就是一些一个足球组织，我自己是非常喜欢足球的啊，他们是个足球公益性组织。
他们主要的目的呢，是帮一些这个智障人士融入社会，然后呢，这种方法就是通过踢球来交流，来帮他们可能更好控制身体，帮他们去跟别的其他人交流，交朋友，像我觉得我是这种活动。
我们可能就会更有意义，更有社会价值，真的给一些一个小众群体带来他们很需要的一个点，然后我自己也是我非常喜欢的东西，就是踢足球，那这种公益活动，我就是一个非常好的一个例子，就大家可以往这种情况下想，因为这。活动也非常非常独特，我觉得在申请的那种可能就中国申请中可能真的没有几个人会有这个活动，或甚至就只有一两个人会有这个活动。
03、答疑解惑
Q1:是否需要课外学习ap ,贝校不认可校外的学习考试，但如果课外学习了，将来可以申请的时候是否可以额外提交，申请的时候是有用的吧。
A：我觉得是不太需要在课外学习AP了，因为备考内的提供的AP课程已经够多了，然后最后考下来肯定就是如果你想选满的话，怎么样都肯定有十五十六的AP。然后我觉得这已经够了，就是就是我觉得你10、11、12门也肯定够，如果你都是五分，或者大部分都是五分的话，你在课外学习AP的话，我觉得会是太多的一种压力。当然还是看你自己，如果有兴趣的话，可以学，那你说对申请加分来说，没有任何加分，像我们今年我们广贝录斯坦福的老师，她就是只考了十门AP，那她正好录斯坦福。
Q2:9年级怎么筛选活动？如何找到自己感兴趣的领域？
A：你如何筛选活动，就是我上面讲的，可能我自己推荐三点，第一点，也是真正的这个，你觉得花很多时间在这个活动上面，第二点呢，就是这个活动是否是一个比较独特、一个比较好的活动，然后第三点就是做活动过程中呢，更注重于这个活动的真实性，还有你具体，展现你的热爱，而不是就是真的为那些数字，或者为了一些就是一些成果去组织活动。
Q3. 我想了解下，G9学荣誉英语语言与写作，如果G10没选上Ap语言与写作，接下来上什么课？
A：这个如果是G9学了honor ，G10年级没有学Ap lang的话，十年级好像还是可以再学一遍honor，好像是这样子的一个操作，我记得，嗯，但是这点我不是特别清楚。
Q4. 选课问题，选课是更侧重难度，体现能力，还是降低难度保分要紧。有无选课技巧？如哪些课程是必选的，对今后升学有帮助。
A：我觉得选课呢，它肯定是一个集合体，就是你又需要体现一定的难度，而且你还需要展现你个人对一个领域的热爱，然后当然最重要的还是你拿到底拿了什么分数，我个人觉得考虑的时候，肯定是最重要考虑因素是你能否拿一个4.0，能否拿一个A，然后再去考虑他是什么难度的课程，如果能更高难度，那我就再提高个难度，但是前提是我能继续拿到这个A。
Q5.
1）遇到授课水平一般的老师，尤其是AP课程类，有什么解决办法？是否建议校外补课？
2）AP考试是否必须经过学校同意，并由学校报名？如果当年老师不推荐参加考试，下一年有没有机会再报名考试？
A：
1）嗯，我建议碰到一般的AP老师的话，可以先考虑自己在网上进行学习，不管是油管或者网上有很多很多的AP资源，可以考虑到这里自己学习，我自己觉得是自我学习好处肯定是他有自己的好处，就是能锻炼自己学习的能力，那当然就是说，如果觉得老师实在不行，然后需要去帮助的话，我去课外补课也是一个很不错的选择。
2）嗯，我记得AP考试在贝校的话，是需要学校同意，至少老师的建议是很关键的一环，你能不能考不太确定是不是必要的，因为老师在每年年末的时候，就是12月到1月的时候，学校给你推荐，说，哪些学生他推荐考AP，哪些学生他不推荐考AP，然后如果你一老师一直不推荐你的话，学校可能会劝你，最后导致你最后考不了这个AP考试。
Q6. 如何开展活动，对性格内向的孩子有什么建议？
A：嗯，我觉得对于内向的孩子话，可以考虑做更多个人活动，像是你如果可能写诗很感兴趣，或者对launch很感兴趣，你可以开自己的公众号啊，就分享你自己写的一些东西。像今年深贝录普林斯顿的老师，她就是自己有个公众号，然后自己会去写很多诗，然后分享自己的一些个心得，或者什么什么的，我觉得这也是一种比较好的活动。
Q7:vex 世锦赛有给学长的申请加分吗？在哪个年级打这个比赛对升学比较有用？
我个人觉得整个所有的奖项来说，你说对申请的加分的话，我觉得是一定不可能加太多分的；除非你是真的是非常非常大的奖，然后这些就是你可能是就丘成桐世界冠军啊，或者IMO的级别 ，我觉得这个奖可能对有些学校是必要的，可能像MIT这种学校，他可能就百分百非常有好感，那肯定换一个学校，像哈耶普斯麻或者其他学校，可能就不会有那么多好感，就是我觉得就奖项呢。
他肯定是有加分的，但是呢，我觉得他真的没有那么大的一个加分，说是你肯定的一个学校，或者就是说一定录取。嗯，然后我再说到，嗯，vex取赛分区冠军这个奖的话，我觉得含金量就是它去你从一个百分比来说的话，它比例是非常低的。
Q8:请问学长SCI的论文怎么发表的？好厉害。需要准备多长时间？
A：我自己发表一篇SCI的话，就是第一我觉得大家对SCI可能有一点点的误解，就是它是那种非常非常厉害的一种期刊，当然它是肯定是世界上最顶尖的一类期刊。但是里面呢，它肯定不是说。就是无法发表，或者非常非常难，就现在这种肯定你说，挺多就是可，不能说是水刊，但是它录取率会比较高啊，像是我发的SCI期刊的话，录取率可能有应该30%多吧，嗯。
这种的话，我觉得就是真的没有大家说那么难，我肯定也不是说超级厉害，我觉得只是就是你非常认真，非常热爱一个主题上去准备，我自己是大概花了六个月去写一篇论文，就当时和我当时高中的CS老师，然后他以前是在港大任教过，所以他也带着我走了这一路，就是帮我了挺多的，所以我觉得科研的话也很重要的，就是你有一个好的导师。
Q9:贝校九年级只选择了2门AP，世界历史和AP计算机，准备走理科方面后期该如何选课，请给建议，谢谢！
A：我的建议是如果想做理科的话，可以考虑我觉得一个比较好的方向，第一就是把AP CSA至少都可以继续走下去，然后第二点呢，就是可以考虑开始选，我不知道现在可不可以，可以考虑十年级直接跳到AP物理2。
因为我记得我们有些同学是可以直接跳到物理2的，然后呢，因为物理呢，这文课我觉得是比较好一点，就是他有按理来说的话，如果你加上物理1的话，还有四个AP考试，你就四个AP的分数，然后都是学物理差不多这个知识的，然后我觉得特别是你越积累起来的话，他考试难度不会那么大，然后从申请角度来说的话，你一直都是学物理的话，我觉得这也能体现你的热爱，坚持你这个领域来说的话。
所以我会建议可以加上物理，然后还有肯定其他的一些必修课啊，像英语啊，历史，中文肯定都是要学。然后我建议的话，十年级的话，可以先选一个AP物理，不管是AP物理1还是AP物理2，然后你再加上一个honors，我我不知道孩子今年你科学课选的是什么，但是肯定十年级是必须要持续这个科学课的，嗯，就是可以就。
肯定要持续学一门科学课，然后其他的话，我是建议的话，如果，觉得自己就是英语能力还是可以的话，我是建议两个都学的，因为我觉得不仅就是你肯定。这两门学了的话，对自己的英语能力有所提升，你肯定帮助你托福sat，然后也可以帮你后面写文书这一点。
Q10:9年级，福贝没有AP可以选，选AP又因为太多人不给上，被迫选了环境科学ap，与未来商科无关，如何处理？AP继续环境科学继续学习还是取消AP，选其他非AP，选科提升GPA即可？
A：我自己是觉得，嗯，在这个9年级10年级里，完全不用说就是选错课，或者跟专业不相关这个说法。我觉得就是你只要你任何一个课程都可以，可以给你带来新的观点，不同perspective。
我觉得你选的环境是一个非常好，如果你只选商的话，可能就是个非常商的那种商科人，但是如果你选环境的话，嗯，现在有个非常火爆的就是ESG。
就是环境商业嘛，就是Environmental, Social and Governance还有像这种类型的，我觉得也可以考虑走这个路径，就如果想把环境科学融入到社会之中，但是我不喜欢这个也完全没有问题。
我觉得环境科学这个科目的所以你加一成绩单，你可大学肯定不会说，你为什么要选这门课，他会觉得你是在探索自己的兴趣，我觉得这一点也是个好处。然后具体的话就是环境科学与上述环境商业的话，我觉得这一点的话，在商业申请上也是比较小众一点的，然后我觉得你如果这样后面考虑这样申请的话，可能会有个更独特一点形象，而这这肯定就是还看孩子个人的兴趣。
Q11、学长建议什么时候学SAT？
A：我建议可以考虑10年级暑假开始准备
Q12、是否需要课外学习ap ,贝校不认可校外的学习考试，但如果课外学习了，将来可以申请的时候是否可以额外提交，申请的时候是有用的吧
A：可以
Q13:还想问下学长：如果托福定目标是10年级上学期110分，现在需要做哪些呢？学弟现在是光贝9年级刚入学？
A：如果目标是托福十年级上学期达到110分的话，我觉得一个比较重要的一点呢就是去读书，我觉得这点可能是比较比较很多人都会说多读书，但是我觉得他真的是非常重要。
就是可能在课程之内，课程之外多去多读一些英文书，我这一点是对英文阅读，还有你写作能力也会有帮助啊，就不只是你的读写能力啊，阅读能力，你的写作能力，你在多读之后，你写作能力也会有一定的提高。
所以我觉得读书是非常重要的，特别是以后你要考sat，读书对sat也是非常重要的，而且这些技能都是我觉得是英文技能，都是长期积累而来的，它很难就是短期用刷题去获得。
Q14:请问Capstone 课程如何加权？
A：capstone应该也是5.0
Q15:我家孩子今年光贝9年级，刚刚上一周的课。学校开了三门选修课让从中选一到二门：AP经济，band，coding and web design 。孩子目前专业方向未定。他自己想选band和经济，想问学长的是：9年级的选课对以后申请学校有多大影响呢？
A：我先回复下这位家长，就是我觉得九年级选课对大学申请来说的话，我觉得选课的影响呢是不是特别大的。主要的影响呢，还是在于你的取得成绩。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
