CNAP/CNAD中国站环节详细解析！

2025年CNAP和CNAD都将在接下来进入中国站环节！晋级的同学们应该提前了解中国站的规则细节，以便提早备赛。

因为CNAP和CNAD的中国站地点和流程上有众多相似，所以机构今天就为大家一起介绍CNAP和CNAD中国站流程规则！

2025年度主题

科技与人类 Technology and Humanity

人工智能、超级计算机、赛博朋克……电影中的情节正在现实中逐渐发生，但你是否了解一切的起点？当“计算机”还不是真正的“计算机”，当电脑还可以占满整个房间，那时的科学家们可否会想到，短短几十年后的今天，人类已进入了全新的科技纪元。2025 活动季，我们将一起探索信息技术发展对人类生活、文化、经济和艺术的影响，洞察新技术的出现如何带来革新风暴，人类又是如何在面对、适应科技变化中不断寻求新的突破。

希望这场通识学术之旅，能够帮助同学们洞悉技术发展的本质，思考科技与人类的融合，在科技变革的时代成为创新者和领航者。

中国站时间安排

中国站学术环节

1、客观知识测评

CNAP

考察范围：各学科Activity Resource所有内容

考察形式：每学科30分钟限时作答，除数学外每学科40题，数学30题，题型均为单选题

单科总分：1000分/科

个人总分：所有学科单科得分之和为个人总分，满分5000分

团队总分：团队内个人总分前三之和为团队总分，满分15000分

CNAD

考察范围：各学科Activity Resource所有内容

考察形式：每学科30分钟限时作答，除数学外每学科40题，数学30题，题型均为单选题

单科总分：1000分/科

个人总分：所有学科单科得分之和为个人总分，满分7000分

团队总分：团队内个人总分前三之和为团队总分，满分21000分

2、分析性写作

CNAP

个人独立完成线上限时30分钟电脑写作，主要考察学生对于知识点纵深的理解和延展能力。在该环节中，学生需从给定的4个与不同科目相关联的题目中（除数学外），选择一个学科的题目完成写作，在限定时间内完成一篇 150 词以上的说明/议论文，展开自己对于 Activity Resource 中的事件、概念、现象的讨论与观点陈述。该环节满分1000分。

CNAD

个人独立完成线上限时30分钟电脑写作，主要考察学生对于知识点纵深的理解和延展能力。在该环节中，学生需从给定的6个与不同科目相关联的题目中（除数学外），选择一个学科的题目完成写作，在限定时间内完成一篇 150 词以上的说明/议论文，展开自己对于 Activity Resource 中的事件、概念、现象的讨论与观点陈述。该环节满分1000分。

3、主题演讲

CNAP/CNAD相同：

主题演讲不仅检验学生对多学科知识的掌握与整合能力，还强调逻辑表达、团队协作、和创意呈现方式。团队从官方提供的主题库中自行选定感兴趣的主题方向，并基于所选主题进行深入讨论与信息搜集，明确演讲目标并确定一个与主题紧密相关的演讲题目。

团队内成员可充分发挥个人特长进行分工合作，规划与排演演讲内容，鼓励在内容呈现上加入创意元素，如情境模拟、互动、角色扮演、道具辅助等，以增强演讲的吸引力和表达效果。并于中国站现场面向评委完成正式备稿演讲与即兴问答，总时长10分钟。该环节满分1000分。

环节内容：

备稿演讲（6分钟以内）：团队内每位成员都需进行演讲展示，共同呈现演讲主题，超时会被打断，时间不足6分钟不会被扣分。

即兴问答（4分钟以内）：评委将针对演讲内容、演讲准备过程等进行随机提问，任意队员可自由回答。

评价标准：①跨学科整合运用②结构与逻辑③演讲效果④演讲表达⑤观点创意性

4、团队超级问答

CNAP/CNAD相同：

中国站现场将由读题官朗读英文题目及选项，读题完毕后开启10秒倒计时，供团队所有成员讨论并作答，倒计时结束后立即公布答案。出题范围来自各个学科Activity Resource中的知识内容及通识知识。该环节将考验团队对于学科知识的掌握程度，以及现场快速抓取知识的能力。同时，紧张压力下的自我调节与团队间的默契配合和快速决策，都是这个环节的制胜要素。

前15题为Basic轮，包含各个学科内容相关单选题；最后5题为Bonus轮，题目将涵盖更广泛的通识知识，更考验同学们的课外知识积累

5、迷你博物馆

CNAP/CNAD相同：

迷你博物馆环节结合跨学科知识学习与案例分析，旨在通过创意形式进行可视化展示。在这个环节中，学生将通过展品展示学科之间的联系与整合，体现创新思维和学术深度。展示内容可以包括研究模型、手工装置、展板或数字化展示等形式，体现团队在跨学科领域的知识理解与创新思维。

在中国站现场，学生需用英语向评审和观众介绍展品，展示学术沟通与表达能力，提升英语思维、社交技巧和展示能力。通过这一过程，学生不仅展示跨学科研究成果，还提升了学术深度、创新思维和沟通能力。展品主题可从组委会提供的题库中选择，且至少涉及两门学科的交叉研究。此环节总分为1000分。

环节内容：

现场布展环节（约20分钟）：完成展区布置，包括布置展品，设置展览介绍与活动交流区，为正式展览做好准备。

专业评审与交流环节（约1小时）：所有参与学术全能活动的队伍将同场进行展览、接受专业评定。专业评审逐一点评并给予反馈及评定。在评审其他组别时，现场观众、家长、教练及其他队伍成员可自由浏览展览作品并参与互动交流。

环节闭幕与撤展（约10分钟）：评审环节完成后，所有队伍需要回到展位，依次有序地完成撤展、离开展厅。

评价维度：①完成度②展现跨学科的学术思考③创新设计与展示④团队能否阐述作品理念并进行学术交流。

6、学术研究博览

CNAP/CNAD相同：

学术探究博览环节通过跨学科知识整合与创意思维展示学术成果。学生从题库中选择研究主题，围绕跨学科问题进行研究，并明确解决路径。通过创意学术海报的制作，学生以图文、色彩和设计展现研究成果，表达问题的思考与解决方案。

此过程不仅体现跨学科思维与创新能力，还通过跨队交流提升学生的英语表达和沟通技巧，拓宽思维视野。最终，学术探究博览环节将提升学生对跨学科问题的理解、思考、合作能力，并展示创意与协作成果。该环节满分1000分。

现场环节与时间设置：

学术海报制作环节（60分钟）：团队共同完成学术问题的研究与海报的制作。允许使用电脑、手机等电子设备查阅资料，团队可参考前期完成的Process book完成对研究问题的回忆与梳理。

跨队交流时间（20分钟）：相邻队伍进行海报创意交流，讨论问题研究、创意、解决路径及建议等。组委会鼓励队伍将此环节视为学术交流，团队间也可讨论其他感兴趣的学术内容。海报自由展示时间（35分钟）：参与学术全能活动的所有队伍将在展示区展示海报，并可自由浏览、交流和点评。展示结束后，队伍有序离场，组委会将组织评审进行最终评定。

评价维度：

专业评审将考察海报作品是否具备问题结构的完整 (Completeness of Structure)，问题分析的质量 (Quality of Problem Analysis) ，内在的关联度 (Internal Consistency) ，以及海报创意与美观度 (Creativity and Aesthetic Appeal) 。

中国站非学术环节

1、开幕式

全国团队集结，亮相全能舞台。

2、社交晚会

丰富多彩的社交游戏与节目表演，享受紧张任务完成后的绽放。

3、年度主题挑战

“科技与人类”年度主题限定挑战，等待你的“神秘”支线任务会是什么？

4、闭幕式

回顾心路历程，与并肩作战的队友、教练一起，感受专属于你们的荣誉时刻！

着装要求：CNAP/CNAD中国站全程建议学生穿着正装参与，男生建议穿着西装，女生建议穿着套装或连衣裙。

中国站荣誉与进阶

CNAP

全球站进阶总分为5000分，由三个环节分数构成：

客观知识测评（占比60%）：原始团队总分为15000分，将按比例换算为3000分；

主题演讲（占比20%）：团队总分为1000分；

迷你博物馆（占比20%）：团队总分为1000分。

IAP晋级条件：邀请制，全球站晋级比例预计为15%-20%

根据年级组别进行分组：6-7年级为一个评选组，共计15支队伍；8 年级为一个评选组，共10 支队伍

城市联队按队内最高年级组别归属，统一计算，不单独分组

每个年级组别内，每个学校最多可晋级 2 支队伍

CNAD

全球站进阶总分为5000分，由三个环节分数构成：

客观知识测评（占比60%）：原始团队总分为21000分，将按比例换算为3000分；

跨学科主题演讲（占比20%）：团队总分为1000分；

迷你博物馆（占比20%）：团队总分为1000分。

IAD晋级条件：邀请制，全球站晋级比例预计为15%-20%

不区分组别，开放候补，直到名额满额

每个学校最多可晋级 2 支队伍

个人总分的构成：每个学生所有科目在客观测评中的得分之和；

团队总分的构成：每个团队个人总分前3名的得分之和；（举例，4名同学的队伍，个人总分分别为：4000，3000，5000和2000，则团队总分为12000）