解锁 JohnLocke竞赛经济方向拿奖技巧！哈佛牛剑名师培训课来袭

随着johnlocke竞赛的爆火，近几年参赛人数激增，想要拿奖绝非易事，今天给大家解析JohnLocke竞赛中比较热门的方向：JohnLocke经济学应该如何破题？

机构哈佛牛剑名师带你“升级打怪”，精准解锁johnlocke竞赛拿奖技巧，从破题思路、资料收集，到观点阐述、行文逻辑，每一步都有诀窍，助你在有限时间内高效备赛，向着奖项全力冲刺！

johnlocke竞赛经济方向

✅Q1. What kinds of behaviour are engendered by thehope of profit? Is such behaviour better or worse,on balance, than the behaviour we should expect if all enterprises were owned by charities orgovernments?

人们希望追逐利益，这会激发什么行为？整体而言，假设所有企业都归慈善机构或政府所有，那么它们的行为会比逐利时的行为更好，还是更坏？

分析思路：先思考在追求利润的动机下，企业和个人可能会有哪些行为，如创新产品以提高竞争力、降低成本以增加利润、积极开拓市场等，同时也可能存在一些不良行为，如偷工减料、虚假宣传等。接着分析慈善或政府所有的企业的行为特点，通常可能更注重社会福利、公共服务等，但也可能存在效率低下等问题。最后从经济效率、社会公平、创新能力等多个角度权衡两种情况下行为的优劣。

✅Q2. What will be the effect on socio-economicmobility of the UK government's plan to imposevalue added tax on school fees?

英国政府对学费征收增值税的计划将会对社会经济流动性产生怎样的影响呢？

分析思路：首先要明确社会经济流动性的概念，包括不同阶层之间的人员流动、教育在其中的作用等。然后考虑征收增值税对学费的影响，这可能导致学费上涨，进而影响不同家庭经济状况学生的教育机会。对于低收入家庭，可能会增加教育负担，影响子女接受优质教育的可能性，从而对他们向上流动产生阻碍；而对于高收入家庭，影响可能相对较小。

✅Q3. Should Oxford lower its admissions standards for the sons and daughters of generous benefactors?

牛津大学是否应该为慷慨捐赠者的子女降低入学标准呢？

分析思路：从教育公平的角度来看，降低标准可能破坏公平竞争的环境，违背了以学术能力为主要录取依据的原则，不利于选拔真正优秀的人才，也会损害学校的声誉和学术质量。但从学校发展的角度，捐助者对学校有经济上的支持，可能会认为给予一定回报是合理的，比如能为学校带来更多资源用于科研和教学设施改善等，从而间接提升学校整体水平。需要在维护教育公平和学校利益之间进行权衡，同时考虑这种做法对社会价值观和教育理念的影响。

2025年johnlocke竞赛奖项设置

🏆Grand prize

整体最佳论文奖，候选人将获得荣誉约翰·洛克学院的初级奖学金，该奖学金价值10000美元，用于参加约翰·洛克学院的一个或多个暑期学校和/或课程。

🏆各方向前三奖项

每个类别(七个领域+Junior组)前三，Winner一等奖、Second Prize二等奖、Third Prize三等奖各一名

（一等奖5000 美元，二等奖： 2000 美元奖金，三等奖： 1000 美元奖金）

🏆优胜奖

veryhighcommendation,<1%

high commendation,5%左右

🏆Commendation(证书显示-Merit),15%左右

入围证书，即入围但未获其他奖项

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