China Thinks Big 全球青年研究创新挑战赛组队报名中 文理商科都适合

China Thinks Big 全球青年研究创新挑战赛（简称CTB） 由哈佛商学院和清华大学经管学院学者联合启动，是以学术研究和社会实践推动社会创新的国际高中生创新活动。

10余年以来，CTB联合耶鲁、斯坦福、清华、北大等数十所国内外Top级大学教授，诺贝尔奖、普利策奖得主与各领域专业学者，向世界范围华人中学生提出研究课题和创新挑战，是具有世界影响力的华人青少年跨学科挑战项目。

TOP美本的招生官希望在学生身上看到他们的社会责任感和科研潜力，这类的活动会给他们留下深刻的印象，CTB正是致力于展现学生社会价值和学术能力的科研赛事。2023 CTB组队报名正在进行中，感兴趣参加的同学们尽快联系机构老师组队报名吧！

适合对象

任何9-12年级（初三-高三年级）学生都能以个人或不超过10人小队的形式，发起或参与一个自选CTB课题项目。

CTB接受学术研究类和创新行动类两个类别，投稿者只能选择其一投稿。

比赛时间（以2022-23赛季为例）

常规报名截止：2023年12月15日

中英文论文投稿截止：2024年2月13日

区域跨校交流展示模拟答辩活动：2024年2月

全国论坛入选结果公布：2024年2月28日

全国中文论坛：2024年3月

哈佛全球英文论坛：2024年4月中旬

参道分类（以2022-23赛季为例）

· 学术研究类项目 Research Project

主要价值是学术层面的分享和积累，需要提交一篇包含摘要、背景介绍、研究方法、结果分析、讨论等组成部分的完整学术研究报告。

· 创新行动类项目 Innovation Project

核心价值是记录重要的行动尝试，需要提交一篇包含摘要、背景介绍、行动方案描述、效果验证、讨论等组成部分的完整创新行动报告。‍‍‍‍‍‍

* 注：若论文终稿语言是中文，晋级路线为提交→全国论坛→全球论坛；若果终稿语言是英文，晋级路线为提交→全球论坛评选，若不符合全球论坛入选标准，则无法再投稿参与全国论坛。

赛事具体主线任务：

1、找到你感兴趣的问题，提交研究问题；

2、深入理解问题的症结，提交研究报告；

3、提出全新的解决方案，提交行动计划；

4、用实践证明这是个好方案，提交行动报告。

组队建议

一个典型的CTB团队由具有以下专长和角色的人员组成：

队长，小队领袖，大家都能乐于服从TA的安排；

写作者，根据你计划使用的语言，你可能需要多名擅长中文和英文学术写作的成员；这并不意味着他们会为团队完成所有的写作，但他们应该有能力编辑大家的草稿，并把你们取得的成就用一种能简单明了又吸引人的语言表达出来；

分析师，具有良好的逻辑，统计能力或对数据分析感兴趣的人；

设计师，有良好的审美意识，愿意为团队产出精美宣传品的人；

演讲者，不害怕公开演讲的人，能够清晰地表达想法，并能在演讲前帮助训练团队的其他成员；

研究人员，喜欢在互联网上积极搜索新概念，并能帮助设计研究方法。

其他常见的角色包括：网红宣传大师，传播你们的理念并与外部资源谈判；记账员，记录项目开支和预算；负责剪辑视频的摄像师等。

奖项设置

国内站以及国际站均分别设有多项奖项，在CTB达到一定荣誉后，参与者将有资格收到评委和哈佛CTB组委会的推荐信，具体能够获得推荐信的小队数量视每年参与小队数而定。

根据CTB组委会官方数据显示，每年约有30%的小队会进入国赛站，约6%的小队能够在国赛站中获得奖项，只有3%的小队有能力受邀入围全球站，含金量不言而喻。

评审标准

学术质量

项目是否对相关学术资料有很好的理解?
是否采用了正确、严谨的研究方法?
根据项目的类型，项目是否包含了适当的数据收集和分析形式?
是否有一个明确的结论来陈述和解释发现和限制?

创新

除了预先存在的工作之外，是否有有意义的原始贡献?
项目是否展示了对类似创新和解决方案的理解?

可行性、持续性和可取性

所提供的解决方案是可行的、可持续、用户想要的解决问题的方法吗?
实施是否可以持续地推广和/或以实验方式测试?
是否可以通过团队尝试测量其影响的证据来测量实施的影响?

质量成就

项目的成就是否反映了专业水平的技能?
成就的形式是否恰当地反映了这个课题的核心主旨?
团队是否尝试过超越单纯计划阶段，真正的行动实施?

社会影响

是否有证据表明该项目要解决的问题对社会很重要，解决方案是否真的积极有效?
这个项目对社会的潜在积极影响是否广泛而深刻?

展示和辩护的能力

项目的内容和成果是否被清楚地陈述和展示?参与者是否能够成功地回答现场评审问题?

学生的教育背景

学生的教育背景将被考虑在内，教育资源弱势的群体和/或来自偏远地区的群体将由主办方酌情考虑。

CTB的项目与很多传统的科研赛事项目不同，CTB更聚焦于项目对社会和人类的实际作用。

国际知名大学的招生官希望在学生身上看到他们的社会责任感和科研潜力，这类的活动会给他们留下深刻的印象，CTB正是致力于展现学生社会价值和学术能力的科研赛事。

我们也希望学生不仅能从CTB收获知识、找到志同道合的朋友，更能通过CTB重新认识社会、定义自我。