继John Locke放榜【超链接】之后，《纽约时报》写作竞赛公布了新一轮的赛事日历！
7月25日，《纽约时报》公布了2024-2025年的学生竞赛日历，揭晓了10个竞赛的赛程安排以及3处赛事变化！
新一轮赛历说明中明确提到，本年度的系列竞赛将贴近美国政治时事——美国大选来举办一系列中学生特别论坛。主办方诚邀美国及全球中学生就自己的身份、价值观和信仰等，并分享自己对当前问题的看法。
在中学生特别论坛之后，学生可以个人或组队参加Multimedia Contest多媒体比赛，以文字、视频、音频或视觉艺术的形式做出回应。
另外，2024-25年的学生评论竞赛今年也有新变化，推出“My List（我的清单）”。学生们可以任选3-5部艺术或文化作品，以某种方式进行组合，然后告诉读者为什么应该（或者不应该）查看它们。
参与《纽约时报》写作竞赛不仅能够锻炼各种文体的英文写作能力，更重要的是能够获得批判性思维的成长、对时政新闻和社会问题关注度的提升等多方面的收获。无论是文科还是理科方向的学生，对于美本申请的过程乃至未来的大学学习都会大有裨益。
▲2024-2025《纽约时报》写作竞赛日历
所以，下面让我们一起看看即将开始的新一轮赛程都有哪些方向吧，相信总有一项能够激发你思考和创作的灵感！
1.2024年大选学生讨论论坛（NEW）
2024年大选学生讨论论坛（全称：Election 2024 Student Conversation Forum），鼓励学生思考自己的身份、价值观与信仰等，并分享自己对当前问题的看法。这个论坛的运行方式与《纽约时报》2020年度的青少年公民对话挑战赛类似。
该比赛的初衷不是力求每个话题能够得到一个“最优解”，而是希望通过这样的方式，搭建一个全世界学生能够摒弃派系斗争、求同存异、富有想法的讨论舞台。
相关链接：https://www.nytimes.com/2020/09/21/learning/our-2020-civil-conversation-challenge-for-teenagers.html
截止到本文发布时，比赛方尚未发布更多信息。每个论坛将讨论的关键问题以及开放评论的时间如下，供大家参考：
论坛 1 | 身份：你是谁？你的身份如何影响你的政治信仰和价值观？(9月10日开始）
论坛 2 |跨越分歧的对话：在与可能不同意你的观点的人交谈时，你有过什么经历——无论是在学校、与朋友和家人，还是在网上？哪些对话对你有帮助？哪些对话是很困难的？这些对话为什么重要？（9月12日开始）
论坛 3 | 问题：哪些问题对你来说最重要？它们与你的生活以及你关心的人的生活有何关联？（9月17日开始）
论坛 4 | 信息与虚假信息：你从哪里获取有关时事的信息？你认为这些来源如何影响你对世界的理解？（9月19日开始）
论坛 5 |未来的希望：你对什么事情感到乐观？你觉得你这一代人会比上一代人做得更好吗？（9月24日开始）
2.“美国大选”：青少年多媒体比赛（NEW）
从上述2024年大选学生对话论坛中提出的问题任选一个进行回应。可以是书面形式，也可以是视觉艺术、视频或者是音频形式。学生可以独自完成，也可以与他人合作。在这个比赛里，可以创作任何学生个人喜欢的东西。
例如：
一首诗、一篇叙事散文或一幅漫画，讲述你是谁以及这对你的政治信仰有何影响。
一个播客、视频或戏剧，讲述如何与那些在某个问题上与你想法不同的人进行对话——或者列出一份如何有效进行这些对话的建议清单。
关于你关心的问题的评论文章、绘画或歌曲。
关于你接触的新闻和政治信息以及它们对你的影响的信息图、日记或视频。
一张照片、一封信或一张拼贴画，表达你的希望。
比赛日期：2024年10月2日-11月4日。
参赛人群：所有身处于高中的人——即包括13岁及以上的高中生和高中的教职员工；可以单人或组队参加，允许跨校或不同身份的人组队。
作品要求：可以提交文字或图像、音频、视频，甚至其他形式的物品，每件作品需要附带一份“创作说明”。
3.“我的袖珍回忆录”：100词个人叙事比赛
希望中学生能够在100词的空间中讲述自己生活中一个有趣、有意义的真实故事。
比赛日期：2024年11月6日-12月4日。
参赛人群：全球13-19岁的中学生。
作品要求：用100词的篇幅讲述自己生活中的真实故事。
去年获奖作品参考：https://www.nytimes.com/2024/01/17/learning/teen-tiny-memoirs-the-winners-of-our-2nd-annual-100-word-narrative-contest.html
4.“我们在哪里”社区摄影论文竞赛
受到 “Where We Are”系列的启发，关注年轻人及其创造的社区空间。《纽约时报》邀请学生独自或与他人合作，制作有关他们感兴趣的社区的摄影散文。
比赛日期：2024年12月4日-2025年1月15日。
参赛人群：全球13-19岁的中学生。
作品要求：学生可以记录自己喜欢的任何类型的线下社区，以任何年龄的人为主角。然后通过发送6-8张带有标题和简短介绍的图片告诉官方。
5.“我的清单”学生评论比赛（NEW）
希望中学生对书籍、电影、餐厅、专辑、戏剧、电子游戏、舞蹈、电视节目、艺术展览提交一份评论。
比赛日期：2025年1月15日-2月12日。
参赛人群：全球13-19岁的中学生。
作品要求：
三本有着出色青少年角色的小说四部连讨厌科幻的人都会喜欢的科幻电影五种最难吃的快餐三明治
选择3-5件艺术品或文化作品以某种方式分组，然后用600字或更少的字告诉我们为什么我们应该或不应该查看它们。
6.“如何……”信息性写作竞赛
希望中学生仿照《纽约时报》的《小贴士》（Tip）栏目，撰写一份如何完成任意任务的简短描述。
比赛日期：2025年2月12日-3月12日。
参赛人群：全球13-19岁的中学生。
作品要求：只要适合在家庭报纸上刊载，对于选择描述的任务没有限制。但学生必须寻找、采访一位相关专家，并且在作品中引用其言论。
7.社论写作：公开信竞赛
这是系列写作竞赛中的经典项目。本年度的项目仍然看重学生关注社会问题并在写作中进行论证和说服的能力，但要求采取公开信的形式。
“什么事让你烦恼？谁能帮你解决它？”
秉承马丁·路德·金的《伯明翰监狱来信》和《纽约时报》观点栏目中的公开信的传统，我们邀请您写一封500字或更少的抗议信或呼吁信，写给能够改变您所关心的问题的个人或团体。虽然您的信应该针对特定的受众，但它的真正目的是让公众阅读并影响公众。
比赛日期：2025年3月12日-4月16日。
参赛人群：全球13-19岁的中学生。
作品要求：提交一篇500词以内的公开信来论证观点、表达思考。
8.播客竞赛
希望中学生创作自己的播客，无论是为听众提供信息还是娱乐性的内容均可。
比赛日期：2025年4月16日-5月14日。
参赛人群：全球13-19岁的中学生。
作品要求：提交一段五分钟以内的原创播客内容。
9.夏季读写比赛
夏季读写比赛同样是本系列中的传统项目，已经举办15年，希望中学生能够通过撰写对《纽约时报》的内容的回应，提高阅读和思考相关问题的能力。
比赛日期：2025年6月6日-8月15日。
参赛人群：全球13-19岁的中学生。
作品要求：在夏季的十周中，每周对《纽约时报》当周刊发的内容进行回应。比赛的指令将会于每周五发布，学生需要根据当周的要求，提交文章、音频、视频等不同形式的回答。
10.每周时事对话挑战
希望学生对《纽约时报》的daily writing prompts做出回复，每周的优秀评论将被结集发表。
比赛日期：全年。
参赛人群：全球13-19岁的中学生。
Ref：https://www.nytimes.com/2024/07/25/learning/our-2024-25-student-contest-calendar.html
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
