很凑巧，这位同学问的问题能够体现关注我们机构相当大一部分学生和家长的诉求。C老师就在此具体展开说明一下。名校的话，我就暂时定为前三十的美国综合性大学和前二十的文理学院。
首先根据我们近几年的工作经验来看，申请到名校的学生必须有一定的学术英语能力，通过托福、SAT或ACT等标准化考试而体现出来。一个很好的判据就是，申请者能不能在高二上学期结束之前，托福超过100或新SAT超过1400或ACT超过30。
如果不确定的话，不妨以此作为目标来努力。对于托福，中国学生很大一个障碍是口语，因此如果这一块没有特别的天赋或者机遇的话，需要养成一个每天大声朗读英语的习惯，然后在这个基础上有针对性、计划性的进行真题训练学习。如果是在阅读上感到有困难，不仅要有计划的每周做一至三套题，也推荐在业余时间扩充自己的阅读量，从头到尾读完至少一本英美文学经典和一本自己感兴趣的现代英语读物。听力和阅读都是客观题，有答案可以对，但是务必要明白自己每次错在哪，并用笔记本总结归纳。写作口语的话是主观题，需要找到靠谱的老师或者练习伙伴互相促进提高（我们这边也可以帮忙改一部分写作）。
关于课外活动的规划，容我这边王婆卖瓜，推介一下机构自己的留学规划服务和计算机名校冲刺计划。首先，你现在需要开始考虑是否要申请暑期学校以及借此机会安排在美国的访校之旅。这些是你提前与学校进行直接互动的机会，如果妥善抓住了势必会给之后的申请加分不少。对于课外活动，如果本身没有短板的话，应该考虑把一至两个活动在这一年时间外加假期里做精做透。一个方向是深挖自己的兴趣和特色，打一个差异化；另外一个方向是以公益为主要动机，看是否能够把专业技能结合进去，做出一些独特的成果。我们网站机构.net上讨论留学文章素材选择的文章，从另外一方面也揭示了评估课外活动效力的两个维度：事情本身能做得多漂亮，以及事情影响到了身边的多少人。
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