8-11年级，领导力如何规划？
首先，我们要理解什么是领导力。不是担任领导职位，就能展现领导力。领导力不在于领导头衔，而在于是否能够在团队中引导队友、激励队友、影响队友，对团队产生正面的影响。加州大学申请系统的8道文书题目里，有一道是让申请者描述领导力经历，那么应该在这类文书中描述自己做了哪些事情，对团队产生了积极影响，而不只是说明自己的领导角色。
想要锻炼领导力，首先要参加团队活动，无论是学校社团还是团队合作型比赛，学会与人合作，学会观察、发现问题、解决问题，为团队做贡献。
其次，要在团队合作的过程中自我反思，主动承担团队中的重要角色，以自我进步带动团队共同进步。具体而言，关于社团活动，感兴趣的持续参加，第一年先以普通社员身份学习，第二年可以主动担任更高职位或者更重要的角色；关于团队比赛，可以先参加相关学科竞赛，提升学术能力，再参加该学术领域内的团队比赛。
比如数学爱好者，可以先参加AMC比赛，再参加HiMCM这类团队合作的数学比赛。
【竞赛报名/项目咨询请加微信：mollywei007】
